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人才培養(yǎng)講師授課見(jiàn)證
孫軍正
構(gòu)建企業(yè)
人才培養(yǎng)
體系的四個(gè)重點(diǎn)（二）
培訓(xùn)管理
構(gòu)建企業(yè)
人才培養(yǎng)
體系的四個(gè)重點(diǎn)（二）執(zhí)行力專家孫軍正第一、如何制定具體的、明確的企業(yè)
人才培養(yǎng)
目標(biāo)？執(zhí)行力專家孫軍正老師說(shuō)，要搞清楚這個(gè)問(wèn)題，我們需要真正去盤點(diǎn)與解析
李富清
國(guó)家對(duì)高技能
人才培養(yǎng)
的要求與規(guī)劃
企業(yè)管理
繼5月下旬全國(guó)人才工作會(huì)議之后，6月6日又頒發(fā)了2010年至2020年的《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》。中央和國(guó)務(wù)院又一次對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求與規(guī)劃，其中
安新強(qiáng)
創(chuàng)新
人才培養(yǎng)
六大要點(diǎn)
企業(yè)管理
提高高等教育質(zhì)量，首先是提高
人才培養(yǎng)
質(zhì)量。對(duì)高水平大學(xué)來(lái)說(shuō)，尤其體現(xiàn)在創(chuàng)新
人才培養(yǎng)
上。一個(gè)時(shí)期以來(lái)，社會(huì)上比較關(guān)注“為什么我們的教育總是培養(yǎng)不出杰出人才”這個(gè)問(wèn)題
劉小明
培訓(xùn)并非完全意義上的
人才培養(yǎng)
培訓(xùn)管理
近些年來(lái)，對(duì)于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面的分析都傾向于一種觀點(diǎn)，即“企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)”。這種觀點(diǎn)直接導(dǎo)致了當(dāng)前廣大企業(yè)對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)的重視，并且也都在加大對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)
董華榮
人才培養(yǎng)
在企業(yè)發(fā)展中的重要性
培訓(xùn)管理
人才培養(yǎng)
在企業(yè)發(fā)展中的重要性 21世紀(jì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展最重要的要素之一肯定是——人才。2010年在走方的企業(yè)中多數(shù)HR經(jīng)理談到最多的就是缺人、人員流動(dòng)率高。如何才能更
劉小明
劉小明
人才培養(yǎng)
不能光說(shuō)不練
培訓(xùn)管理
TimRingo，IBM全球企業(yè)咨詢服務(wù)部人力資本管理全球領(lǐng)導(dǎo)人，最近忙于在中國(guó)、巴西、印度這樣人口眾多的發(fā)展中國(guó)家奔忙，他希望能夠?qū)BM關(guān)于人力資本的研究在這些
張家化
由鐵打的營(yíng)盤流水的兵，看企業(yè)
人才培養(yǎng)
培訓(xùn)管理
近日，有學(xué)員提及我在講課中談到的，“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”這個(gè)案例，詢問(wèn)我如何借鑒部隊(duì)模式來(lái)組建企業(yè)
人才培養(yǎng)
系統(tǒng)，我就在此分享下自己的淺見(jiàn)吧，希望對(duì)各位同行有所幫助和
劉小明
劉小明
人才培養(yǎng)
：民航強(qiáng)業(yè)之本
公司治理
為了破解人才需求的難題，突破制約民航快速發(fā)展的瓶頸，培訓(xùn)成為中國(guó)民航必修的一課。我國(guó)民航運(yùn)輸已進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，大規(guī)模、大容量、高密度、高速度的發(fā)展使人力資源
馬瑜波
《企業(yè)核心
人才培養(yǎng)
模式》研討沙龍
非人力管理
暖暖的陽(yáng)光和著微微的風(fēng)，在這美好的時(shí)節(jié)，我們共同迎來(lái)了各大企業(yè)高管關(guān)心的《企業(yè)核心
人才培養(yǎng)
模式》研討沙龍。 在2013年11月21日上午，武漢市部分知名企業(yè)家和人
張靖笙
對(duì)我國(guó)IT職業(yè)
人才培養(yǎng)
體系的思考
職業(yè)規(guī)劃
對(duì)我國(guó)IT職業(yè)
人才培養(yǎng)
體系的思考張靖笙引言： 工業(yè)化和信息化的深度融合是當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代要求，因此對(duì)于IT專業(yè)人才從規(guī)模和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)維度都提出了更為迫切的要求，
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