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行為分析講師授課見證
林國(guó)泰
8月22日在深圳授課 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析
財(cái)務(wù)分析
8月22日在深圳授課 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析 8月22日在深圳授課 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析 8月22日在深圳授課 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析
林國(guó)泰
8月24日深圳公開課 財(cái)務(wù)報(bào)表分析與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
財(cái)務(wù)分析
8月24日深圳公開課 財(cái)務(wù)報(bào)表分析與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 8月24日深圳公開課 財(cái)務(wù)報(bào)表分析與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 8月24日深圳公開課 財(cái)務(wù)報(bào)表分析與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
陳豪
陳軒豪：7.31黃金順勢(shì)追多原油將延續(xù)，今日分析策略及解套
策略
分析
7月31，上周雖然美聯(lián)儲(chǔ)暗示將“相對(duì)較快”啟動(dòng)縮表，但對(duì)近期通脹指標(biāo)維持“大體低于2%”的擔(dān)憂引發(fā)關(guān)注。通脹增長(zhǎng)放緩給美聯(lián)儲(chǔ)的加息周期帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，拖累了進(jìn)一步加息的
劉新苗
劉新苗老師為地鐵供電分公司講授《問題分析與決策》課程
問題分析與決策
12月9日劉新苗老師受上海地鐵供電分公司邀請(qǐng)，為該公司舉辦的雙子星人才梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)員講授《問題分析與決策》課程，受到學(xué)員好評(píng)。
廉發(fā)強(qiáng)
【原因分析】用事實(shí)說話，快速而準(zhǔn)確分析出問題的根因。
問題分析與解決
原因分析
創(chuàng)新思維
問題分析與解決 （2）原因分析 原因分析的根本目的是：排除原因和推斷原因 原因分析的核心方法是：比較法 原因分析步驟： 1、問題描述：對(duì)已發(fā)生的問題（具體、單一的
何新云
崗位分析的方法與應(yīng)用（12）—— 崗位分析流程介紹：明確分析目的
崗位分析
人力資源
流程介紹
崗位分析是企業(yè)最為基礎(chǔ)的管理工作，但它也是一項(xiàng)高度抽象的工作，具有復(fù)雜和繁瑣且重復(fù)的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)決定了實(shí)施該項(xiàng)工作需要很高的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做為保障，因
彭代蓮
過程能力分析-駐馬店煙廠
過程能力分析
2013年12月1日，彭老師為駐馬店煙廠全體六西格瑪綠帶學(xué)員講授《過程能力分析》，從過程能力的定義與度量，連續(xù)型數(shù)據(jù)與離散型數(shù)據(jù)的過程能力分析流程進(jìn)行講解，并結(jié)合
孟凡奎
勝任能力--分析式思維力
分析式思維
定義： 通過把整體分解為部分來(lái)認(rèn)識(shí)事物的能力，即對(duì)問題進(jìn)行逐步推進(jìn)式的分析，進(jìn)行前因后果的線性分析的能力。 關(guān)鍵點(diǎn)： 將整體分解為部分，進(jìn)行因果關(guān)系分析，重要性排
彭代蓮
方差分析-曙光一期
方差分析
2013年7月21日，彭老師為曙光一期黑帶學(xué)員講授《方差分析》，包括方差分析的概念、基本模型以及一元、二元及多元方差分析的應(yīng)用，并與學(xué)員一起結(jié)合項(xiàng)目應(yīng)用進(jìn)行討論。
趙保恒
Excel數(shù)據(jù)分析與處理公開課
EXCEL
數(shù)據(jù)分析
通過大量的企業(yè)案例深入理解公式與函數(shù)的使用技巧；創(chuàng)建實(shí)際工作所需的Excel圖表；掌握排序、篩選、分類匯總等數(shù)據(jù)分析與處理技巧；著重講解Excel數(shù)據(jù)透視表的強(qiáng)大
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