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創(chuàng)新思維講師課程
曹嘉飛
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的
創(chuàng)新思維
與商業(yè)模式（曹）
商業(yè)模式
1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征及其商業(yè)策略1.1 從最近的幾個(gè)典型商業(yè)案例說起1.2 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的過去現(xiàn)在和未來1.3 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的三大特征1.4 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的核
胡雪力
創(chuàng)新思維
與解決問題
職業(yè)素養(yǎng)
課程介紹：課程時(shí)間：1天 課程對(duì)象：公司部門經(jīng)理、主管及基層員工 課程意義： 1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗，不去創(chuàng)新就會(huì)落后的時(shí)代！ 2、國(guó)內(nèi)著名思維專家
樂載兵
互聯(lián)網(wǎng)
創(chuàng)新思維
方法與實(shí)踐
互聯(lián)網(wǎng)+
課程背景我們已經(jīng)在航空母艦上了，但有的管理人員手里還握著漿——華為任正非 即使不是互聯(lián)網(wǎng)公司，也必須按照互聯(lián)網(wǎng)的思維方式來經(jīng)營(yíng)企業(yè)——百度創(chuàng)始人李彥宏 沒有傳統(tǒng)企業(yè)
王健
領(lǐng)導(dǎo)者的
創(chuàng)新思維
與創(chuàng)新管理
中層管理
本課程旨在提升企業(yè)管理者的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新理念、
創(chuàng)新思維
，并講述在日常管理工作中如何去創(chuàng)新，課程采用互動(dòng)式的培訓(xùn)方法，為受訓(xùn)學(xué)員介紹易位型思維、發(fā)散思維、逆向思維、底
李江濤
創(chuàng)新思維
與領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
一、大企業(yè)的基本概念 二、大企業(yè)經(jīng)營(yíng)的特征 三、為什么大企業(yè)更需要戰(zhàn)略管理 四、大企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本內(nèi)容 五、環(huán)境在戰(zhàn)略決策中的重要性 六、大環(huán)境研究 七、環(huán)境在戰(zhàn)
楊天雄
《管理者
創(chuàng)新思維
訓(xùn)練 -楊陽(yáng)》
企業(yè)管理
管理者
創(chuàng)新思維
訓(xùn)練 —楊陽(yáng) 【 課程的意義】 思維模式是人們?cè)谒季S過程中形成的一種相對(duì)固定的形式，能影響人們分析與解決問題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過程中，我們都需要
張九元
中國(guó)企業(yè)的
創(chuàng)新思維
和創(chuàng)新管理
企業(yè)管理
課程介紹： 21 世紀(jì)我國(guó)企業(yè)所處的大環(huán)境可以概括為市場(chǎng)化、全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起。新環(huán)境、新形勢(shì)對(duì)我國(guó)企業(yè)既是一種機(jī)遇,更是一種挑戰(zhàn)。強(qiáng)化管理，不斷進(jìn)行管
李樂
創(chuàng)新思維
——讓你從此與眾不同
心靈成長(zhǎng)
一、創(chuàng)新能力的本質(zhì)——心理學(xué)視角 1、
創(chuàng)新思維
的含義 2、
創(chuàng)新思維
與一般思維的區(qū)別 3、思維的生理機(jī)能 ? 兩個(gè)部分 ? 三位一體 ? 六個(gè)通道 ? 七個(gè)智力 4、
王清瑩
基于
創(chuàng)新思維
的問題分析與解決
執(zhí)行力
課程說明： “不能改變思維的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)有能力改變現(xiàn)實(shí)，也永遠(yuǎn)不會(huì)有什么進(jìn)步?！?我們每天都在解決問題。不同的是，成功的人士首先是能成功的預(yù)防問題，然后才是成功地
詹長(zhǎng)霖
創(chuàng)新思維
與系統(tǒng)性創(chuàng)新_2天
商業(yè)模式
課程概要：為了因應(yīng)全球越來越競(jìng)爭(zhēng)的情勢(shì)，消費(fèi)者需求等因素，及可能會(huì)面臨倒閉的危機(jī)，企業(yè)是以具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織內(nèi)各階層人員，能夠做出超越平常的事；進(jìn)
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