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創(chuàng)新思維講師課程
柳瑞軍
【技術創(chuàng)新與產品研發(fā)創(chuàng)新——
創(chuàng)新思維
與TRIZ創(chuàng)新方法】
技術創(chuàng)新
研發(fā)創(chuàng)新
產品開發(fā)創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
柳瑞軍
? TRIZ創(chuàng)新方法應用訓練中的三大誤區(qū) 誤區(qū)一:用傳統(tǒng)思維方式做創(chuàng)新的事。如果只懂TRIZ創(chuàng)新方法,卻沒有受過系統(tǒng)化的
創(chuàng)新思維
訓練,就不能真正理解TRIZ創(chuàng)新方
黃桓
新質生產力和
創(chuàng)新思維
應用
新質生產力
創(chuàng)新思維
新媒體
人工智能
課程內容 第一章:新質生產力概述 1. 新質生產力的定義與特征 (1) 定義:創(chuàng)新起主導作用,擺脫傳統(tǒng)經濟增長方式,具有高科技、高效能、高質量特征的先進生產力質態(tài)
趙英著
創(chuàng)新思維
與問題解決
創(chuàng)新思維
企業(yè)創(chuàng)新
問題解決
問題分析
一、課程時長:2天 二、授課對象: 1. 管理創(chuàng)新方向:管理層培訓。 2. 技術創(chuàng)新方向:技術團隊、創(chuàng)新項目、參賽選手。 三、預期收益: 1. 讓一成不變的管理模
趙英著
創(chuàng)新思維
與創(chuàng)新管理
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新管理
企業(yè)創(chuàng)新
新質生產力
創(chuàng)新知識
一、課程時長:2天 二、授課對象:管理層、高潛梯隊 三、預期收益: 1. 學會換個角度看問題; 2. 學會抓取機會; 3. 更傾向于與他人合作; 4. 變得自信;
趙英著
創(chuàng)新思維
與經營創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
企業(yè)經營
經營創(chuàng)新
管理創(chuàng)新
新質生產力
一、課程時長:2天 二、授課對象:管理層、高潛梯隊 三、預期收益: 1. 建立創(chuàng)新意識、補充創(chuàng)新知識、學習創(chuàng)新工具和方法。 2. 通過案例分析,反思企業(yè)經營中能把
趙英著
創(chuàng)新思維
與科學決策
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新能力
科學決策
決策能力
管理創(chuàng)新
一、課程時長:2天 二、授課對象:中高層、高潛梯隊 三、預期收益: 1.幫助學員建構積極心態(tài),直面需要解決的問題; 2. 協(xié)助學員建構決策思維,理清決策流程和步驟
趙英著
創(chuàng)新領導力
創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
領導力
創(chuàng)新型領導力
新質生產力
一、課程時長:2天 二、授課對象:中高層 三、預期收益: 1. 幫助領導者突破自己的知識和效能邊界。 2. 學會與外部世界建立廣泛連接,進行多維創(chuàng)新。 3. 能夠
王傳寶
新質生產力、
創(chuàng)新思維
與金融高質量發(fā)展
新質生產力
創(chuàng)新思維
金融高質量發(fā)展
投資
資本市場
新質生產力、
創(chuàng)新思維
與金融高質量發(fā)展 王傳寶 教授 課程提綱: 一、新質生產力理論提出背景:大變局與雙循環(huán)下宏觀經濟形勢解讀 1、世界經濟處于衰退周期與新科技革命
黃志偉
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新能力
創(chuàng)新方法
創(chuàng)新工具
黃志偉
《
創(chuàng)新思維
》課程大綱 主講:黃志偉 【課程收益】 1、認知創(chuàng)新變革的重要意義及決定個人創(chuàng)新的六大要素,提升創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力; 2、打破阻礙創(chuàng)新的八大思維障礙,為
黃志偉
創(chuàng)新思維
與創(chuàng)新管理
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新管理
分析解決問題
創(chuàng)新能力
黃志偉
《
創(chuàng)新思維
與創(chuàng)新管理》課程大綱 主講:黃志偉 【課程收益】 1、掌握決定個人創(chuàng)新的六大要素,提升創(chuàng)新能力; 2、打破阻礙創(chuàng)新的六大思維障礙,為
創(chuàng)新思維
創(chuàng)造條件;
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