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定位講師課程
蔣小華
破繭成蝶 中層角色
定位
與管理認(rèn)知
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
第一章 破繭成蝶：轉(zhuǎn)變角色，做正確的事——從管理自己到管理團(tuán)隊(duì) 1. 何謂管理？誰(shuí)是管理者？ 2. 管理者常自問(wèn)：我貢獻(xiàn)了什么？ 3. 根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類(lèi)
王軍鋒
管理者的角色
定位
管理
角色
定位
公司的管理者，往往是半路出家，原來(lái)在基層專(zhuān)業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題： 原來(lái)只要管
蔣小華
大國(guó)工匠/匠人匠心 ——新工匠的角色
定位
、團(tuán)隊(duì)合作與高效溝通
團(tuán)隊(duì)
創(chuàng)新管理
第一部分：角色
定位
：立志成為一名卓越的工匠 1. 為什么工匠越來(lái)越受歡迎？ 2. 重汽工匠精神的內(nèi)涵是什么？ 3. 工匠角色
定位
：工匠的5個(gè)基本特質(zhì)； ? 熱愛(ài)：
蔣小華
技術(shù)管理者的角色
定位
與管理認(rèn)知
中層管理
第一章 認(rèn)知管理，做正確的事——從管理自己到管理團(tuán)隊(duì) 1. 何謂管理？誰(shuí)是管理者？ 2. 管理者常自問(wèn)：我貢獻(xiàn)了什么？ 3. 根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類(lèi)？ 4.
李豪
商業(yè)項(xiàng)目重新
定位
與創(chuàng)新招商運(yùn)營(yíng) 實(shí)戰(zhàn)工作坊
房地產(chǎn)
營(yíng)銷(xiāo)管理
營(yíng)銷(xiāo)
課程簡(jiǎn)介： 各類(lèi)商業(yè)項(xiàng)目在全國(guó)各地的快速發(fā)展中，逐漸暴露出來(lái)許多問(wèn)題，但是由于規(guī)劃招商存在的嚴(yán)重問(wèn)題，運(yùn)營(yíng)中出現(xiàn)背忽視和掩蓋，并沒(méi)有引起人們的足夠重視。而我國(guó)零售
金超
專(zhuān)精特新：科技型企業(yè)戰(zhàn)略與市場(chǎng)增長(zhǎng)設(shè)計(jì)
專(zhuān)精特新
市場(chǎng)
定位
成長(zhǎng)戰(zhàn)略
市場(chǎng)擴(kuò)張
金超企業(yè)培訓(xùn)課程
學(xué)員收益： 中美博弈、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、后疫情時(shí)代市場(chǎng)發(fā)生不可逆的變化，為企業(yè)的發(fā)展提出巨大挑戰(zhàn)； 在制造大國(guó)升級(jí)到“智造大國(guó)”的國(guó)家戰(zhàn)略之下，數(shù)字化轉(zhuǎn)型正在系統(tǒng)、深入
周鋒
《管理者角色
定位
與成長(zhǎng)》
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
中基層管理
角色認(rèn)知
開(kāi)場(chǎng)篇： 1. 融冰之旅：學(xué)習(xí)小組組建 2. 發(fā)現(xiàn)之旅：管理者的角色
定位
第一部分——管理者認(rèn)知 三角色 一、企業(yè)文化的傳承者 1. 企業(yè)文化的傳承者-角色描述
曾碧云
管理者角色
定位
中層管理
一、 導(dǎo)言：管理者的工作現(xiàn)狀 二、 角色轉(zhuǎn)變 1、 管理技能自我剖析 2、 管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比 3、 骨干員工與管理者的區(qū)別 4、 角色轉(zhuǎn)變困難的4個(gè)原因
史杰松
《企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)
定位
、策略與市場(chǎng)選擇》
數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)
營(yíng)銷(xiāo)策劃
新零售
營(yíng)銷(xiāo)
定位
第一章：營(yíng)銷(xiāo)管理概論 一、營(yíng)銷(xiāo)管理的對(duì)象 品牌的含義 二、營(yíng)銷(xiāo)管理的位置 1.戰(zhàn)略學(xué)者的傳統(tǒng)框架 2.符合邏輯的現(xiàn)代框架 STEEP模型 五力分析模型 安索夫矩陣
張穗生
職業(yè)培訓(xùn)師的三板斧
控場(chǎng)技巧
自我
定位
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景 程咬金的“三板斧” 小說(shuō)中，程咬金是一員福將，用一對(duì)板斧為武器，武藝不太好，但運(yùn)氣卻好。打仗時(shí)，遇到不強(qiáng)的對(duì)手，三板斧已經(jīng)奏功，遇到強(qiáng)的對(duì)手，耍完三十六
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