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國學(xué)文化講師課程
蔡闖
《世說新語》國學(xué)智慧
國學(xué)文化
國學(xué)管理
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
成功勵志
《世說新語》國學(xué)智慧課程大綱 主要圍繞南朝宋劉義慶編纂的《世說新語》展開，該課程旨在通過深入解析這部國學(xué)經(jīng)典著作，培養(yǎng)學(xué)員的國學(xué)素養(yǎng)和人文關(guān)懷能力。 課程內(nèi)容涵蓋
蔡闖
曾國藩家書與家風(fēng)
國學(xué)文化
國學(xué)管理
親子教育
領(lǐng)導(dǎo)力
成功勵志
曾國藩家書與家風(fēng)課程大綱 1.課程簡介 · 介紹曾國藩的生平背景及其在中國歷史上的地位。 · 概述《曾國藩家書》的歷史背景、內(nèi)容和價值。 2.曾國藩的治家之道 ·
蔡闖
菜根譚儒道佛思想融合智慧
國學(xué)文化
國學(xué)管理
菜根譚儒道佛思想融合智慧課程大綱 第一部分：《菜根譚》概述· 課程1：《菜根譚》簡介 o A作者背景與歷史定位 《菜根譚》是明朝還初道人洪應(yīng)明所著的一部經(jīng)典國學(xué)作
蔡闖
《資治通鑒》中的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與國學(xué)智慧
國學(xué)文化
國學(xué)管理
職業(yè)素養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
《資治通鑒》中的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與國學(xué)智慧課程目標(biāo)· 探討《資治通鑒》中反映的古代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況。 · 分析古代經(jīng)濟(jì)政策與管理智慧。 · 了解國學(xué)思想如何影響古代經(jīng)
楊少偉
《傳統(tǒng)文化賦能現(xiàn)代銷售禮儀》
國學(xué)文化
形象禮儀
職業(yè)素養(yǎng)
《先禮而后世——傳統(tǒng)文化賦能現(xiàn)代銷售禮儀》 講師：楊韶偉 一、課程背景 企業(yè)外部： 員工不知道自己在用一些錯誤的行為對待顧客，很多顧客都是被企業(yè)一些“無禮”的行為
楊少偉
《傳統(tǒng)文化賦能領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
領(lǐng)導(dǎo)力
國學(xué)文化
中層管理
傳統(tǒng)文化
領(lǐng)導(dǎo)
《傳統(tǒng)文化賦能領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 講師：楊韶偉 一、課程背景 當(dāng)下企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀：人多，人才少；員工多，干活的少；管事的人多，優(yōu)秀的管理者少；講條件的多，負(fù)責(zé)任的少；新任
楊子
向心管理
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
企業(yè)家
國學(xué)管理
國學(xué)文化
課程背景： 企業(yè)以人為本，而人以心為本。 領(lǐng)導(dǎo)者的以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行……都是領(lǐng)導(dǎo)者的這顆心所發(fā)出來的。不管是前瞻力、決策力、感召力，還是組織力
葉寶鴻
文化旅游行業(yè)消防安全培訓(xùn)
危機(jī)管理
國學(xué)文化
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
培訓(xùn)主要內(nèi)容： 1、校外培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、傳媒產(chǎn)業(yè)等消防安全責(zé)任落實(shí)的方法視頻規(guī)范講解； 2、授課老師針對性進(jìn)行15分鐘行業(yè)典型火災(zāi)案列深度分析，
葉寶鴻
商業(yè)綜合體消防知識技能培訓(xùn)
生產(chǎn)管理
危機(jī)管理
精益生產(chǎn)
國學(xué)文化
1、如何有效掌握報火警內(nèi)容？ 2、如何正確選擇使用滅火器滅火實(shí)戰(zhàn)技能？ 3、如何正確操作水帶連接滅火技能、軟管卷盤任何員工打開滅火技能？ 4、如何正確無工具逃生或
葉寶鴻
街道社區(qū)“九小”場所與商業(yè)場所火災(zāi)治理
生產(chǎn)管理
國學(xué)文化
危機(jī)管理
精益生產(chǎn)
執(zhí)行力
一、商業(yè)場所如何治理？防范是關(guān)鍵,主要問題在哪里？ 1、易燃、可燃物較多。 2、用火用電用氣量大。 3、違規(guī)增設(shè)夾層，且建筑耐火等級低。 4、安全責(zé)任不落實(shí)，管理
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