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正陽訣 凈思絕慮，凝心定性。 空靈寂湛，默默溫養(yǎng)。 先天一炁，虛無中來。 陰陽分化，轉化營養(yǎng)。 易筋洗髓，脫胎換骨。 煉盡陰渣，霞舉飛升。 聚精和合，大道正陽。
司銘宇
司銘宇老師:TTT—第一階段：精彩授課與課堂呈現
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TTT—第一階段：精彩授課與課堂呈現 【課程背景】： ? 你是否想擁有這樣的場景： ? 憑借著口才，你成為眾人眼中的焦點，魅力的臺風，讓你成為氣質的代言。 ? 像
司銘宇
司銘宇老師:?TTT—第二階段：情景式課程開發(fā)與設計
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TTT—第二階段：情景式課程開發(fā)與設計 【課程背景】： 為什么要開發(fā)本課程 1、真正長期有效的培訓是依靠內部講師團隊，因為內部講師是最了解企業(yè)實際需求的、且成本最
司銘宇
司銘宇老師:?TTT—第三階段：課程設計與制作
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TTT—第三階段：課程設計與制作 【課程內容】： 學習的主要模塊為培訓師的學員特點分析、課程結構設計、課程模塊鏈接設計、課程導入設計、科學組織案例、構建重點內容、
司銘宇
司銘宇老師《?TTT卓越的內部講師速成訓練》
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TTT卓越的內部講師速成訓練 【課程目標】： 1、通過內訓師的專業(yè)訓練，使其從內心深處認識自身角色和信念，進而轉化成能力和行為，實現由內而外的提高； 2、幫助內訓
司銘宇
司銘宇老師?《崗位經驗萃取與微課開發(fā)》
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《崗位經驗萃取與微課開發(fā)》 【課程背景】： 隨著移動互聯網的發(fā)展，移動端的學習已經成為企業(yè)培訓的新趨勢。即時、碎片的學習，需要借助于微課。微課的最大特點是即學即用
宋致旸
內訓師課程開發(fā)與教學能力提升進階培訓
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課程設計開發(fā)
課程亮點： 1.系統(tǒng)指導：對課程開發(fā)從需求分析挖掘到課件包的開發(fā)輸出進行了系統(tǒng)的指導，在講授技巧方面 給出了五種常見教學方法的指導，系統(tǒng)優(yōu)化提升內訓師技能水平；
宋致旸
創(chuàng)課車間：微課設計與開發(fā)從入門到精通
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TTT
人力資源
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課程設計開發(fā)
課程背景 在全球化的大背景下，中國企業(yè)必須關注三大變化因素：一是科技的進一步發(fā)展與革新必然帶來產業(yè)生態(tài)重構；二是中國企業(yè)過去賴以生存的成本優(yōu)勢、人口紅利、渠道優(yōu)勢
宋致旸
卓有成效的企業(yè)培訓體系構建
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培訓管理
培訓師培訓
TTT
課程背景 企業(yè)培訓體系，是指在企業(yè)內部建立一個系統(tǒng)的,與企業(yè)的發(fā)展以及人力資源管理相配套的培訓管理體系、培訓課程體系以及培訓實施體系。建立和完善有效的企業(yè)培訓體系
宋致旸
知識煉金術：將組織經驗轉化為組織效能
人力資源
培訓師培訓
TTT
中層管理
團隊管理
課程背景 在很多企業(yè)的日常經營管理中都會出現以下現象：一旦企業(yè)的業(yè)務專家離開其所在的工作崗位，儲存在該業(yè)務專家大腦中的經驗也將隨之被帶走，繼任者將不得不從頭開始摸
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