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體系建設(shè)講師課程
屠建清
《企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理
體系建設(shè)
與風(fēng)險(xiǎn)管控》
風(fēng)險(xiǎn)管理
體系建設(shè)
風(fēng)險(xiǎn)管控
課程背景： 企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的風(fēng)險(xiǎn)無時(shí)不有、無處不在，是企業(yè)生存發(fā)展的一大危害。正確地識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、分析和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，針對(duì)不同性質(zhì)的風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)施不同的應(yīng)對(duì)策略，才能有效
茍大彪
《風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控及隱患排查管理
體系建設(shè)
》
中層管理
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
1 風(fēng)險(xiǎn) 生產(chǎn)安全事故或健康損害事件發(fā)生的可能性和嚴(yán)重性的組合。可能性，是指事故（事件）發(fā)生的概率。嚴(yán)重性，是指事故（事件）一旦發(fā)生后，將造成的人員傷害和經(jīng)濟(jì)損失
屠建清
《交投企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)控制
體系建設(shè)
與風(fēng)險(xiǎn)管控》
交投
體系建設(shè)
風(fēng)險(xiǎn)管控
課程背景： 風(fēng)險(xiǎn)無時(shí)不有、無處不在，是企業(yè)生存發(fā)展的一大危害。正確地識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、分析和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，建立鍵全全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系，針對(duì)不同性質(zhì)的風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)施不同的應(yīng)對(duì)策略，才
王波
培訓(xùn)
體系建設(shè)
與發(fā)展
TTM
體系
建設(shè)
第一講 培訓(xùn)體系的含義與構(gòu)成元素 一、 什么是培訓(xùn)體系？ l 培訓(xùn)體系的概念 l 盲目培訓(xùn)的危害性：忙；盲；茫。 二、 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段：離散階段、整合階段
周子人
基于大數(shù)據(jù)的培訓(xùn)
體系建設(shè)
互聯(lián)網(wǎng)+
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一章、解讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代培訓(xùn)新理念 1.什么是互聯(lián)網(wǎng)思維 2.互聯(lián)網(wǎng)思維的對(duì)培訓(xùn)的影響 3.名企經(jīng)驗(yàn)：騰訊的員工關(guān)系 4.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的培訓(xùn)體系三大特征 5.案例：我
陳奇
制度增值管理I--企業(yè)制度
體系建設(shè)
概要
制度
體系建設(shè)
一、企業(yè)制度設(shè)計(jì)概要 1.科學(xué)的管理，從科學(xué)的制度設(shè)計(jì)開始 2.企業(yè)制度設(shè)計(jì)的基本原則 3.制度設(shè)計(jì)必須提前解決的關(guān)鍵問題 二、什么是制度 1.制度的定義 2.“
陳楠華
近視防控
體系建設(shè)
勢在必行
股權(quán)激勵(lì)
公司治理
戰(zhàn)略管理
商業(yè)模式
危機(jī)管理
世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國近視患者達(dá)6億，青少年近視率居世界第一。《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》提出到2030年，小學(xué)生近視率下降到38%以下，
胡鳳芩
企業(yè)培訓(xùn)
體系建設(shè)
與落地實(shí)施（胡鳳芩老師）
企業(yè)培訓(xùn)
培訓(xùn)體系
落地實(shí)施
胡鳳芩
包括評(píng)估和轉(zhuǎn)化在內(nèi)的一切多余行為都是浪費(fèi)！培訓(xùn)應(yīng)該立即產(chǎn)生績效！ 本課程就是告訴你在企業(yè)中如何實(shí)實(shí)在在做到這一點(diǎn)！ 【背景知識(shí)】 國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)（包括很多大型企業(yè)
胡鳳芩
企業(yè)發(fā)展中的培訓(xùn)
體系建設(shè)
（胡鳳芩）
發(fā)展
培訓(xùn)體系
企業(yè)大學(xué)
建設(shè)
企業(yè)發(fā)展中的培訓(xùn)
體系建設(shè)
【前言】 各大中小型企業(yè)，發(fā)展到什么程度時(shí)，才需要建立體系？ 如何快速看清企業(yè)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并重組企業(yè)培訓(xùn)體系神經(jīng)鏈？ 如何在企業(yè)發(fā)展過程中
胡鳳芩
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