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體系建設(shè)講師課程
蔣小華
7R執(zhí)行力
體系建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
《版權(quán)課程》 ? 課程說明： 沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但問題是，怎樣鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問題
王延臣
本質(zhì)安全專題培訓(xùn)
安全生產(chǎn)
本質(zhì)安全
雙
體系建設(shè)
課程收獲Course harvest 1、學(xué)習(xí)本質(zhì)安全理念、體系； 2、采用理論與案例相結(jié)合的方式， 使班組長(zhǎng)掌握本質(zhì)安全管理
體系建設(shè)
一般原理、方法、步驟、組織措
萬占懷
《承接戰(zhàn)略目標(biāo)的培訓(xùn)
體系建設(shè)
與企業(yè)大學(xué)運(yùn)作策略》
培訓(xùn)體系
企業(yè)大學(xué)
學(xué)習(xí)型組織
培訓(xùn)管理
【課程特色】： 1、培訓(xùn)方法技能系統(tǒng)、專業(yè)、實(shí)踐性強(qiáng)，一聽就明白，一聽就會(huì)做，一做就有效果； 2、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練機(jī)會(huì)多，有小組演練研討反思活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)不斷指導(dǎo)，不斷演練，
羅建華
《任職資格管理
體系建設(shè)
培訓(xùn)》
任職資格
人才培訓(xùn)
組織發(fā)展
任職資格管理
人力資源
【課程背景】 當(dāng)眾多的企業(yè)面對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力時(shí)，往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求。而員工面對(duì)公司發(fā)展的同時(shí)，也在思考自身的發(fā)展道路在哪里？ 以結(jié)果
龐向前
企業(yè)內(nèi)部商學(xué)院
體系建設(shè)
師資訓(xùn)練
商學(xué)院建設(shè)
教育優(yōu)化
1、自我介紹和開場(chǎng)白 2、講師心態(tài)、素質(zhì)訓(xùn)練 3、形體與風(fēng)格塑造 4、聲音的塑造訓(xùn)練 5、課堂處理技巧 6、?互動(dòng)的方法 7、?課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技巧 8、?現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變技
余金元
《服務(wù)
體系建設(shè)
》
服務(wù)培訓(xùn)
講師余金元
所有課程時(shí)長(zhǎng)均可調(diào)節(jié)，增設(shè)案例教學(xué)、沙盤實(shí)踐。企業(yè)根據(jù)培訓(xùn)需求，可組合課題，形成體系課程。從專業(yè)角度審視，也有不能結(jié)合的課程，所以根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象，會(huì)有專業(yè)的培訓(xùn)策劃
左明軍
現(xiàn)代設(shè)備管理
體系建設(shè)
與TPM及零故障管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班
tpm
零故障管理
點(diǎn)檢體系
自主保養(yǎng)
設(shè)備管理體系
現(xiàn)代設(shè)備管理
體系建設(shè)
與TPM及零故障管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 現(xiàn)代設(shè)備管理
體系建設(shè)
與TPM及零故障管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 第一講：現(xiàn)代設(shè)備管理的發(fā)展與工業(yè)4.0下的智能維護(hù) 1.現(xiàn)代
黃錦貴
《任職資格
體系建設(shè)
與應(yīng)用》
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
非人力管理
中層管理
《任職資格
體系建設(shè)
與應(yīng)用》課程大綱 ——解析任職資格體系在西門子、谷歌、華為等名企的實(shí)踐應(yīng)用 一、課程收益 1. 深刻理解任職資格體系在人力資源管理模塊中的位置和
徐紅俠
對(duì)標(biāo)華為-任職資格標(biāo)準(zhǔn)
體系建設(shè)
及核心員工能力管理
人力資源
股權(quán)激勵(lì)
集團(tuán)管控
企業(yè)家
非人力管理
對(duì)標(biāo)華為-任職資格標(biāo)準(zhǔn)
體系建設(shè)
及核心員工能力管理 適用對(duì)象 企業(yè)負(fù)責(zé)人、部門管理者、各職能員工 課程時(shí)長(zhǎng) 一天 課程收益 1、學(xué)習(xí)構(gòu)建任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證 2
吳誠(chéng)
《供應(yīng)商管理策略、
體系建設(shè)
與談判技巧》（主講：吳誠(chéng)博士）
供應(yīng)鏈管理
精益生產(chǎn)
生產(chǎn)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
《供應(yīng)商管理策略、
體系建設(shè)
與談判技巧》 （主講：吳誠(chéng) 博士） 【課程背景】 隨著我國(guó)制造、經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，供應(yīng)商管理水平與能
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