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項(xiàng)目講師課程
鄭文強(qiáng)
PPP
項(xiàng)目
運(yùn)營(yíng)一體化實(shí)戰(zhàn)
PPP
PPP
項(xiàng)目
運(yùn)營(yíng)一體化實(shí)戰(zhàn)課程通過(guò)對(duì)PPP政策、模式、流程、收入收益分析、政府公共關(guān)系處理、公司治理、融資安排、風(fēng)險(xiǎn)控制等讓大家更好的理解PPP
項(xiàng)目
到底如何實(shí)現(xiàn)成功
鄭文強(qiáng)
PMC
項(xiàng)目
投標(biāo)實(shí)務(wù)課程
PMC
PMC
項(xiàng)目
投標(biāo)實(shí)務(wù)課程 通過(guò)某
項(xiàng)目
PMC招投標(biāo)詳細(xì)給學(xué)員闡述PMC
項(xiàng)目
投標(biāo)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)以及技術(shù)標(biāo)編制過(guò)程中相應(yīng)的技巧，讓學(xué)員更好的理解PMC這種工程模式在
鄭文強(qiáng)
《民法典》新法律體系下PPP、EPC
項(xiàng)目
合同管理
合同管理
《民法典》新法律體系下PPP、EPC
項(xiàng)目
合同管理 《民法典》新法律體系下PPP、EPC
項(xiàng)目
合同管理分為工程
項(xiàng)目
采購(gòu)概述； 工程
項(xiàng)目
采購(gòu)法律基礎(chǔ)；工程
項(xiàng)目
采購(gòu)策劃；
鄭文強(qiáng)
總包
項(xiàng)目
經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)實(shí)戰(zhàn)修煉
領(lǐng)導(dǎo)力
總包
項(xiàng)目
經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)對(duì)一個(gè)
項(xiàng)目
影響很大，本課程通過(guò)大量的案例讓學(xué)員更好的理解如何在
項(xiàng)目
中提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，最終為
項(xiàng)目
的順利交付提供潤(rùn)滑劑和保障。 第一
許愿
許愿老師的《建設(shè)工程
項(xiàng)目
全生命周期成本管控系統(tǒng)構(gòu)建與資金收支管控》課程
工程
項(xiàng)目
財(cái)務(wù)管控
全生命周期成本
項(xiàng)目
資金管控
引子： 第一章 管理案例與工程
項(xiàng)目
的全生命周期成本管控思維 一、中國(guó)*建****的工程承建
項(xiàng)目
的開(kāi)篇案例 二、管理層(者)在企業(yè)
項(xiàng)目
中的“效率鏈與業(yè)務(wù)鏈及價(jià)值鏈”
周水根
周水根《高效的研發(fā)
項(xiàng)目
管理落地實(shí)戰(zhàn)V6.0》
研發(fā)
項(xiàng)目
管理
研發(fā)管理
項(xiàng)目
管理
贈(zèng)送：五圖四表三模二法一章程 階段圖、資源圖、WBS圖、甘特圖、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)圖、工作陳述表、RAM表、相關(guān)方分析表、風(fēng)險(xiǎn)管理表、
項(xiàng)目
經(jīng)理能力模型、人才三角形模型、
項(xiàng)目
張志虎
極致產(chǎn)品及極致工藝研究-精益研發(fā)及研產(chǎn)銜接全流程管理
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
中層管理
項(xiàng)目
管理
集團(tuán)管控
課程特色： ● 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：真實(shí)場(chǎng)景演練； ●源于實(shí)戰(zhàn)：課程內(nèi)容來(lái)源國(guó)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)戰(zhàn)； ●專(zhuān)業(yè)易懂：將專(zhuān)業(yè)的研發(fā)管理模式和過(guò)程，采取簡(jiǎn)單易懂的案例
許愿
許愿老師的《
項(xiàng)目
管理中的財(cái)務(wù)控制與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)之道暨案例解析》課程課綱
項(xiàng)目
管理
項(xiàng)目
預(yù)算
項(xiàng)目
財(cái)務(wù)管理
項(xiàng)目
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
引子： 第一章 非財(cái)管理人員要具備的
項(xiàng)目
財(cái)務(wù)控制思維 一、管理層在企業(yè)“效率鏈與業(yè)務(wù)鏈及價(jià)值鏈”的責(zé)任？ 二、企業(yè)如何才能..............最大化？ 三
張永杰
研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓(xùn)練
研發(fā)人員
項(xiàng)目
管理
思維訓(xùn)練
課程背景 【：核心技術(shù)靠化緣是要不來(lái)的】十八大以來(lái)，在多個(gè)場(chǎng)合都曾強(qiáng)調(diào)過(guò)科技創(chuàng)新的重要性，他還多次提到要掌握核心技術(shù)，并指出核心技術(shù)受制于人是最大的隱患，而核心技
張永杰
產(chǎn)品經(jīng)理的五項(xiàng)修煉
項(xiàng)目
管理
研發(fā)
生產(chǎn)管理
課程背景 施振榮先生的微笑曲線給了我們很好的啟示，各行各業(yè)都深刻地認(rèn)識(shí)到單純的加工和制造已經(jīng)不能支撐企業(yè)健康地生存下去了！必須要有突破！產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)制！“兵熊熊一
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