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制造業(yè)講師課程
程學(xué)友
中國制造2025”與廣東
制造業(yè)
轉(zhuǎn)型升級(jí)
企業(yè)管理
公告:“中國制造2025”與廣東
制造業(yè)
轉(zhuǎn)型升級(jí)培訓(xùn)班開課啦!?。「鶕?jù)省中小企業(yè)局年度培訓(xùn)工作的部署,現(xiàn)定于11月份在佛山市南海區(qū)舉辦“‘中國制造2025'與廣東制造
張守輝
傳統(tǒng)
制造業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型課程
精益生產(chǎn)
一、課程背景:隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,容易攜帶方便等特稱,手機(jī)等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)工具越來越多的占用我們及客戶時(shí)間影響到人們生活,同時(shí)O2O、云服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0、工業(yè)
彭方石
互聯(lián)網(wǎng)+
制造業(yè)
的中國智造新思維
戰(zhàn)略管理
?課程目標(biāo):幫助學(xué)員認(rèn)改變舊思維,學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代思考思維,以創(chuàng)新達(dá)到創(chuàng)造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高價(jià)值的目標(biāo),讓學(xué)員以互聯(lián)網(wǎng)+思維思考創(chuàng)新成長及產(chǎn)業(yè)升級(jí)的方案。?課程設(shè)計(jì):透過中
吳昊陽
中國
制造業(yè)
轉(zhuǎn)型升級(jí)的技術(shù)策略及實(shí)操案例
戰(zhàn)略管理
??在新常態(tài)下,中國制造企業(yè)面臨著轉(zhuǎn)型壓力,如何轉(zhuǎn)型?轉(zhuǎn)向何方?本課程希望通過德國中小制造企業(yè)技術(shù)升級(jí)的實(shí)際案例,闡述制造企業(yè)轉(zhuǎn)型的思路和實(shí)際操作手段;MAKA成立
李林聲
門業(yè)工廠管理系列:防火門
制造業(yè)
的營銷務(wù)實(shí)
營銷管理
《CCC背景下防火門
制造業(yè)
的營銷務(wù)實(shí)》 課堂大禮包:1、課前診斷:課前電話溝通,了解客戶培訓(xùn)需求;2、課堂解疑:課中互動(dòng)溝通,解答學(xué)員實(shí)際問題;3、課后微咨詢:課后
董乃鋒
制造業(yè)
效能提升
生產(chǎn)管理
第一模塊:制造行業(yè)宏觀環(huán)境分析1. 新常態(tài)下
制造業(yè)
總體環(huán)境變化? 增速變化 ——增速變緩? 動(dòng)力變化 ——?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)? 結(jié)構(gòu)變化 ——服務(wù)業(yè)比例提升? 質(zhì)量變化 ——
李近強(qiáng)
制造業(yè)
成本降低與生產(chǎn)效率提升
精益生產(chǎn)
第一講:導(dǎo)致制造成本增高的現(xiàn)狀分析一.人員不能有效利用1.崗位設(shè)置不合理造成的人員浪費(fèi)2.大兵團(tuán)作戰(zhàn),造成嚴(yán)重的窩工現(xiàn)象3.干部內(nèi)耗,奏出的是不和諧音符4.管理者能
康軍祥
如何成功實(shí)現(xiàn)
制造業(yè)
全面規(guī)范化管理?
精益生產(chǎn)
課程介紹: 中國古語云:假的真不了,真的假不了!從管理咨詢行業(yè)到成千上萬的中國
制造業(yè)
很多都存在這樣一種現(xiàn)象:是非不辯、真假不分。最直接的表現(xiàn)就是:
制造業(yè)
做了很多培訓(xùn)
宋志軍
制造業(yè)
中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
中層管理
制造業(yè)
中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 主講:宋志軍 課程介紹: TQM、TPM、Lean、6Sigma、MTP……,新的管理思想和管理體系層出不窮。作為一名
制造業(yè)
的
《評(píng)標(biāo)專家和評(píng)標(biāo)專家?guī)旃芾磙k法》(國家發(fā)改委26號(hào)令)的理解與適用
評(píng)標(biāo)專家
履職評(píng)價(jià)
終身負(fù)責(zé)
《評(píng)標(biāo)專家和評(píng)標(biāo)專家?guī)旃芾磙k法》(國家發(fā)改委26號(hào)令)的理解與適用 1. 修訂背景; 2. 修訂的原則 3. 修訂的主要內(nèi)容 4. 評(píng)標(biāo)專家的有關(guān)問題 5. 法條
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