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洪方躍
洪方躍老師《中層
領(lǐng)導(dǎo)力提升
－管理者角色認(rèn)知與定位》現(xiàn)場(chǎng)授課2
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
洪方躍老師為永興鋰電50名中基層干部講授《中層領(lǐng)導(dǎo)力－管理者角色認(rèn)知與定位》課程，學(xué)員全程深度參與，小組練習(xí)中持續(xù)迸發(fā)新的思想火化，把課程不斷推向新高潮。
洪方躍
洪方躍老師《中層
領(lǐng)導(dǎo)力提升
－管理者角色認(rèn)知與定位》現(xiàn)場(chǎng)授課1
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
洪方躍老師為永興鋰電50名中基層管理者，講授《中層
領(lǐng)導(dǎo)力提升
－管理者角色認(rèn)知與定位》，學(xué)員全程深度參與，小組練習(xí)中持續(xù)迸發(fā)新的思想火化，把課程不斷推向新的高潮。
劉成熙
著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙老師中高層卓越
領(lǐng)導(dǎo)力提升
之個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力
劉成熙老師
領(lǐng)導(dǎo)力
個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力
革新觀念、提升思維，實(shí)現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。 把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別。 了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知。 了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來(lái)源與特質(zhì)
劉成熙
著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙老師MTP模塊-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與
領(lǐng)導(dǎo)力提升
劉成熙老師
MTP
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
加深理解新世代形式下的現(xiàn)代企業(yè)管理的新要素，了解作為優(yōu)秀的高效能中層干部所應(yīng)具備的條件 全方位認(rèn)知中堅(jiān)干部應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效
畢春慶
中層
領(lǐng)導(dǎo)力提升
（1）
管理技能
擁有一個(gè)優(yōu)秀的中層管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)完成各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的重要保障。中層管理者起著“承上啟下，承前啟后”的作用，即負(fù)責(zé)上報(bào)下達(dá)，同時(shí)要服務(wù)客戶協(xié)調(diào)上下之間的
畢春慶
中層
領(lǐng)導(dǎo)力提升
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中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
使用正確的管理方法，提高團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效，這是每一位中層管理者都應(yīng)該具備的素質(zhì)?！吨袑?span style="color:red;" >領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程“系統(tǒng)性，工具型，互動(dòng)性”特點(diǎn)突出，通過學(xué)習(xí)可以有效解決團(tuán)隊(duì)
畢春慶
中層
領(lǐng)導(dǎo)力提升
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中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
提高中層管理者的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平是企業(yè)完成既定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)取得快速發(fā)展的關(guān)鍵所在。課程具有“系統(tǒng)性、工具型、易掌握、互動(dòng)性強(qiáng)“的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)能夠使學(xué)員深刻體會(huì)到
畢春慶
中層
領(lǐng)導(dǎo)力提升
（7）
技能提升
清晰了解中層管理者的角色與應(yīng)盡的責(zé)任，提高自我執(zhí)行力及溝通技巧，提高自我管理能力、掌握科學(xué)的工作方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)化素質(zhì)和積極的心態(tài)，不斷提高 “自我動(dòng)員，自
畢春慶
中層
領(lǐng)導(dǎo)力提升
（5）
管理技能
清晰了解中層管理者的角色與應(yīng)盡的責(zé)任，提高自我執(zhí)行力及溝通技巧，提高自我管理能力、掌握科學(xué)的工作方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)化素質(zhì)和積極的心態(tài)，不斷提高 “自我動(dòng)員，自
畢春慶
中層
領(lǐng)導(dǎo)力提升
（11）
技能提升
清晰的了解中層管理者的角色與應(yīng)盡的責(zé)任，提高自我執(zhí)行力及溝通技巧，提高自我管理能力、掌握科學(xué)的工作方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)化素質(zhì)和積極的心態(tài)，不斷提高 “自我動(dòng)員，
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