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段小鵬老師2022最新授課視頻——從邏輯到呈現(xiàn)-重新定義PPT

定義結(jié)果是執(zhí)行的起點(diǎn)

段小鵬-邏輯呈現(xiàn)-2021年培訓(xùn)雜志年會(huì)演講視頻（從邏輯到呈現(xiàn)——重新定義PPT）

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段小鵬-從邏輯到呈現(xiàn)——重新定義PPT（20200222微課分享）

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段小鵬-從邏輯到呈現(xiàn)——重新定義PPT（20200222微課分享）_騰訊視頻邏輯化思考、綱領(lǐng)化構(gòu)思、精煉化萃取、結(jié)構(gòu)化解析、形象化表達(dá)、高效化繪制

2019年4月，段小鵬老師主講《從邏輯到呈現(xiàn)-重新定義PPT》

段小鵬 2019年4月，段小鵬老師主講《從邏輯到呈現(xiàn)-重新定義PPT》

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2019年4月，段小鵬老師主講《從邏輯到呈現(xiàn)-重新定義PPT》。杭州某臺(tái)資電子公司的授課視頻，公司全體中層管理人員及部分核心骨干共計(jì)40多人參與，

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精益化管理：2.如何來(lái)定義企業(yè)管理？

葛金倩葛金倩主講核心員工的定義

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葛金倩管理 90后人力資源
葛金倩主講核心員工的定義，在課堂上運(yùn)用理論講解＋案例分析＋頭腦風(fēng)暴+實(shí)戰(zhàn)演練的方式闡述了核心員工的定義以及如何區(qū)分核心員工的方法，收到了學(xué)員一致的好評(píng)

波波老師課程視頻《翻轉(zhuǎn)課堂-重新定義學(xué)習(xí)》

宋曉坡波波老師課程視頻《翻轉(zhuǎn)課堂-重新定義學(xué)習(xí)》

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李賦剛如何定義好的商業(yè)模式？—李賦剛

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