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劉成熙
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙-問題分析與解決方法
授課
劉成熙老師
問題分析
問題解決
解決方法
高效培訓(xùn)
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙-問題分析與解決方法
授課
課程目標(biāo)： 1、建立學(xué)員面對(duì)問題時(shí)的正確心態(tài)與態(tài)度； 2、系統(tǒng)性思維方式的學(xué)習(xí)與鍛煉； 3、提供系統(tǒng)的、
劉成熙
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙-經(jīng)營管理
授課
劉成熙老師
經(jīng)營管理
管理培訓(xùn)
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙-經(jīng)營管理
授課
1. 掌握用市場經(jīng)營管理的思維，學(xué)會(huì)戰(zhàn)略市場分析及營銷策劃技巧。 2. 掌握市場規(guī)劃收集和分析內(nèi)外部信息的技巧，洞
裴永明
裴永明老師流程管理視頻
裴永明
流程管理和數(shù)字化
授課
視頻
裴永明老師
授課
視頻，本視頻是浙江電信領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目工作坊視頻。裴老師主講內(nèi)容： 1、流程管理和數(shù)字化/流程型組織 2、組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 3、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)控 4
劉成熙
成都
授課
視頻精英銷售團(tuán)隊(duì)管理技巧-中國高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙老師-11
劉成熙老師
銷售團(tuán)隊(duì)
管理技巧
高端培訓(xùn)
課程收益： 革新觀念、提升思維，實(shí)現(xiàn)從團(tuán)隊(duì)管理能力向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。 掌握銷售團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理，計(jì)劃管理，實(shí)現(xiàn)銷售團(tuán)隊(duì)業(yè)績 掌握銷售團(tuán)隊(duì)管理的人員管理，團(tuán)隊(duì)人
史杰松
史杰松老師現(xiàn)場
授課
視頻——TOB端企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
數(shù)字化營銷是”一把手“工程同時(shí)也是”全員營銷“的系統(tǒng)工程，因此培訓(xùn)極為關(guān)鍵，夜路云自動(dòng)研發(fā)并長達(dá)9年時(shí)間踐行了系列數(shù)字化營銷培訓(xùn)課程，包括但不限于：數(shù)字化營銷創(chuàng)
易和中
客戶評(píng)價(jià)及
授課
見證（情緒價(jià)值 能量提升 ）
企業(yè)家
危機(jī)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
心態(tài)培訓(xùn)
執(zhí)行力
情緒價(jià)值提升工作生活競爭力，挽救婚姻家庭孩子，3步走實(shí)現(xiàn)工作家庭雙豐收，效果可與滿意度評(píng)分、幸福時(shí)長、財(cái)產(chǎn)、銷售額、利潤、股權(quán)市值掛鉤
王少毅
王少毅老師-新員工入職培訓(xùn)
授課
剪影
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
溝通技巧
王少毅老師連續(xù)數(shù)年受邀擔(dān)任某大型企業(yè)新員工入職培訓(xùn)總教練，輔導(dǎo)應(yīng)屆大學(xué)生快速了解職場、適應(yīng)職場，與企業(yè)共同成長與發(fā)展。
洪方躍
洪方躍老師《中層領(lǐng)導(dǎo)力提升－管理者角色認(rèn)知與定位》現(xiàn)場
授課
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職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
洪方躍老師為永興鋰電50名中基層干部講授《中層領(lǐng)導(dǎo)力－管理者角色認(rèn)知與定位》課程，學(xué)員全程深度參與，小組練習(xí)中持續(xù)迸發(fā)新的思想火化，把課程不斷推向新高潮。
洪方躍
洪方躍老師《中層領(lǐng)導(dǎo)力提升－管理者角色認(rèn)知與定位》現(xiàn)場
授課
1
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
洪方躍老師為永興鋰電50名中基層管理者，講授《中層領(lǐng)導(dǎo)力提升－管理者角色認(rèn)知與定位》，學(xué)員全程深度參與，小組練習(xí)中持續(xù)迸發(fā)新的思想火化，把課程不斷推向新的高潮。
王波
王波老師商務(wù)禮儀
授課
見證
商務(wù)禮儀
商務(wù)禮儀以從根本上解決員工自我負(fù)責(zé)與自我要求的儀容儀表動(dòng)力問題、標(biāo)準(zhǔn)問題與行為問題為根本出發(fā)點(diǎn)來開發(fā)的訓(xùn)練課程。
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