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標(biāo)準(zhǔn)講師視頻
孟宗義
孟宗義授課視頻-29《經(jīng)理人必須鎖定關(guān)鍵責(zé)任》
標(biāo)準(zhǔn)
責(zé)任
檢查
問(wèn)責(zé)
運(yùn)用責(zé)任到位的五把堅(jiān)鎖 (一)鎖定每個(gè)區(qū)塊的管轄歸屬 1.每一區(qū)域都要有明確的管理規(guī)范 2.每一班組都要有運(yùn)行
標(biāo)準(zhǔn)
3.每個(gè)崗位都要有操作細(xì)則 (二)定每臺(tái)設(shè)備
孟宗義
孟宗義授課視頻-21《對(duì)
標(biāo)準(zhǔn)
糊涂的管理者只是亂彈琴》
中高層培訓(xùn)
職業(yè)化
4D現(xiàn)場(chǎng)管理
明廚亮灶
(一)忽視
標(biāo)準(zhǔn)
流程的管理者是不合格的經(jīng)理人 1.忽視
標(biāo)準(zhǔn)
工作到處出錯(cuò) 2.忽略
標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)場(chǎng)雜亂無(wú)章 3.無(wú)視
標(biāo)準(zhǔn)
常見(jiàn)推委扯皮 (二)經(jīng)理人要有健全和完善
標(biāo)準(zhǔn)
與流程的
孟宗義
孟宗義授課視頻-13《
標(biāo)準(zhǔn)
的混亂導(dǎo)致管理的混亂》
精細(xì)化管理
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
教練技術(shù)
成熟的經(jīng)理人應(yīng)該是掌握
標(biāo)準(zhǔn)
與流程的行家里手 忽視
標(biāo)準(zhǔn)
流程的管理者是不合格的經(jīng)理人 1.忽視
標(biāo)準(zhǔn)
工作到處出錯(cuò) 2.忽略
標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)場(chǎng)雜亂無(wú)章 3.無(wú)視
標(biāo)準(zhǔn)
常見(jiàn)推委扯皮
蒙小龍
蒙小龍法律課12講:法律
標(biāo)準(zhǔn)
_騰訊視頻
培訓(xùn)管理
危機(jī)管理
股權(quán)激勵(lì)
蒙小龍法律課12講:法律
標(biāo)準(zhǔn)
_騰訊視頻蒙小龍法律課12講:法律
標(biāo)準(zhǔn)
_騰訊視頻蒙小龍法律課12講:法律
標(biāo)準(zhǔn)
_騰訊視頻蒙小龍法律課12講:法律
標(biāo)準(zhǔn)
_騰訊視頻
田軍
執(zhí)行力
標(biāo)準(zhǔn)
(企業(yè)個(gè)性定制)
執(zhí)行力
個(gè)性定制
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)某企業(yè)實(shí)際情況和存在問(wèn)題,制定了企業(yè)執(zhí)行力的
標(biāo)準(zhǔn)
和實(shí)施方案。 個(gè)性定制課程是為企業(yè)量身定做的課程,有針對(duì)性解決一些企業(yè)深層次問(wèn)題,使培訓(xùn)效果真正落地。
周水根
周水根:《研發(fā)項(xiàng)目管理》之評(píng)審角色定位/評(píng)審
標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目管理
《研發(fā)項(xiàng)目管理》之評(píng)審角色定位/評(píng)審
標(biāo)準(zhǔn)
07:15 在評(píng)審過(guò)程中,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色定位與評(píng)審
標(biāo)準(zhǔn)
如何制定 周水根老師專(zhuān)注于研發(fā)管理領(lǐng)域的咨詢與培訓(xùn),涉及行業(yè):通訊電
丁興良
第18講:
標(biāo)準(zhǔn)
化體系的企業(yè)成功案例--老板電器
工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)
第18講:
標(biāo)準(zhǔn)
化體系的企業(yè)成功案例--老板電器第18講:
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化體系的
丁興良
第20講:
標(biāo)準(zhǔn)
化體系的企業(yè)成功案例--南玻玻璃
工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)
第20講:
標(biāo)準(zhǔn)
化體系的企業(yè)成功案例--南玻玻璃第20講:
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化體系的
丁興良
第19講:
標(biāo)準(zhǔn)
化體系的企業(yè)成功案例--四川開(kāi)能
四川開(kāi)能
工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)
第19講:
標(biāo)準(zhǔn)
化體系的企業(yè)成功案例--四川開(kāi)能第19講:
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化體系的
丁興良
第3講:
標(biāo)準(zhǔn)
化體系的核心理念之三: 復(fù)制
工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)
丁興良
第3講:
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化體系的核心理念之三: 復(fù)制第3講:
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