課程目標(biāo)
l 理解績(jī)效和企業(yè)背離的4個(gè)方面;
l 掌握如何讓績(jī)效結(jié)合企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)際的思路、方法和工具;
課程對(duì)象
l 總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理和各部門經(jīng)理
培訓(xùn)時(shí)間:6 小時(shí)
培訓(xùn)方式
采用互動(dòng)的培訓(xùn)方式授課:案例分析、討論交流等方式組織培訓(xùn)。
課程大綱
一、績(jī)效背離企業(yè)運(yùn)營(yíng),理念錯(cuò)了,注定只能走形式化!
l 分析企業(yè)績(jī)效背離企業(yè)運(yùn)營(yíng)的4個(gè)方面
從重新認(rèn)知績(jī)效開始……
l 討論1:我們企業(yè)導(dǎo)入績(jī)效的初心是什么?
討論2:績(jī)效管理是考核工具嗎?
l 分享:績(jī)效價(jià)值鏈模型
績(jī)效的三種定位角色
二、績(jī)效目標(biāo) - 對(duì)績(jī)效有效性的致命影響!
l 案例:有一家企業(yè)老板拍腦袋決定了當(dāng)月產(chǎn)量目標(biāo),結(jié)果……
我們?cè)撊绾翁幚磉@樣的結(jié)果?
如何從根本解決這類問題?
有什么原則?
有什么方法?
l 目標(biāo)對(duì)于企業(yè)來(lái)說除了經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向外,還有什么重要但我們忽視的價(jià)值?
三、績(jī)效管理越搞越復(fù)雜,效果越來(lái)越差!
案例:一家100人左右,快速成長(zhǎng)的企業(yè)導(dǎo)入了績(jī)效體系,運(yùn)行6個(gè)月后,從管理層到員工,怨聲載道:每個(gè)月增加工作量;考不到重點(diǎn)……
這家公司的績(jī)效體系出現(xiàn)什么問題?
們有什么辦法解決這家公司HR面臨的困惑?
l 績(jī)效管理體系管控的“4點(diǎn)”
l 貼合企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)際的績(jī)效指標(biāo)提取實(shí)戰(zhàn)方法
四、績(jī)效和我的工作“2張皮”,形式化是必然!
案例:一位研發(fā)部長(zhǎng)反饋到:我們部門承擔(dān)了集團(tuán)、公司和其他部門的各項(xiàng)研發(fā)和技改項(xiàng)目,大家每天都很忙,到了月底才按照公司的要求考核,結(jié)果還要扣分,我沒覺得績(jī)效考核給我?guī)?lái)什么幫助……
是考核研發(fā)部長(zhǎng)的指標(biāo)不合理?我們?nèi)绾蝸?lái)結(jié)合研發(fā)管理部長(zhǎng)的工作重新設(shè)計(jì)
除了指標(biāo)外,我們還能做什么工作?
l 績(jī)效和管理者工作結(jié)合的“5步1放”
l 績(jī)效賦予管理者管理團(tuán)隊(duì)的工具 - 4表
績(jī)效總結(jié)