授課過程層次分明，條理清晰和邏輯性強。五星教學法（聚焦問題、激活舊知、傳授新知、實戰(zhàn)應(yīng)用、融會貫通）充分調(diào)動學員的積極性，讓學員在參與中獲得成就感。以學員為中心，注重啟發(fā)式教學，提倡建構(gòu)自主、愉快
項目管理全過程最佳實踐 課程提綱 1. 課程背景 組織中的項目越來越多，項目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體，組織的成功則賴于每個項目的成功。隨著市場競爭的日益加劇，組織僅依靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來越不
PMI-PMP? 項目管理協(xié)會項目管理專業(yè)人士認證 課程提綱 1. 什么是PMP PMP（Project Management Professional）它是由全球最大的項目管理專業(yè)組織機構(gòu)---美
1. 課程背景 組織中的項目越來越多，大到工程建設(shè)，小到一次年會，項目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體，組織的成功則賴于每個項目的成功。隨著市場競爭的日益加劇，組織只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來越不能滿足不
1. 課程背景 組織中的項目越來越多，項目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體，組織的成功則賴于每個項目的成功。隨著市場競爭的日益加劇，組織只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來越不能滿足不斷變化的市場需求，因而項目管
平衡規(guī)范與敏捷 ——構(gòu)建高效項目團隊 課程提綱 1. 課程背景 受到互聯(lián)網(wǎng)的影響，整個中國經(jīng)濟的主旋律是創(chuàng)新和變化。在這樣的大背景下，越來越多的組織發(fā)現(xiàn)，使用傳統(tǒng)規(guī)范的項目管理模式已不能有效適應(yīng)對
甩掉包袱讓項目敏捷起來 ——平衡敏捷與規(guī)范項目管理實戰(zhàn) 1. 課程背景 受到互聯(lián)網(wǎng)的影響，整個中國經(jīng)濟的主旋律是創(chuàng)新和變化。在這樣的大背景下，越來越多的組織發(fā)現(xiàn)，使用傳統(tǒng)規(guī)范的項目管理模式已不能有
大數(shù)據(jù)-云計算-人工智能與新時代 ——站在時代的前沿 一、課程背景 互聯(lián)網(wǎng)的已經(jīng)進化到了大數(shù)據(jù)的時代，你我每天都在貢獻數(shù)以億計的信息到互聯(lián)網(wǎng)上，大數(shù)據(jù)與其說是一種時代特征，不如說一種新時代新思維模式
項目管理思維轉(zhuǎn)變才能解決關(guān)鍵問題 ——高層管理者的項目管理 一、 課程背景 由于項目的獨特性，僅靠一些規(guī)范化的工具和方法很難解決項目管理中的實際問題，而正確的思維方式則成為項目經(jīng)理們所能依靠的有效
發(fā)明其實很簡單系列課程之 創(chuàng)新思維方法 一、課程背景 企業(yè)員工在長期的學習、生活和工作中養(yǎng)成了一些固定的思考問題、解決問題的方法，這些方法對于日常的工作和生活有幫助的話，久而久之便形成了固有的習慣，
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