一、企業(yè)痛點
你的企業(yè)是否正在培養(yǎng)內(nèi)訓師?是否在為以下情況的出現(xiàn)而感到頭疼?
二、課程收益
三、課程亮點
四、課程時長
? ? ?2-3天
五、課程大綱
第一部分:從講一堂好課開始
1、一堂好課是怎樣的?
開場活動:學員心思轉轉轉
破冰活動:我和培訓的小伙伴兒
2、培訓師的基本功
3、培訓師授課的TCS模型
第二部分:全腦思維,科學授課——TCS模型之“C”
1、授課的基本流程
互動:培訓流程的隱喻
2、建立有吸引力的開場
工具:培訓開場321
課堂練習:設計自己的培訓開場并演練
3、讓課程內(nèi)容的講解清晰生動
(1)理性與感性
視頻:一段精彩的講授包含哪些元素?
課堂練習:識別表達中的誤區(qū)
(2)課程內(nèi)容的引入到深化
工具:講授設計四步法
課堂練習:設計課程片段
工具:生動授課1+2
(3)學習活動的設計與帶領
課堂活動:培訓游戲的帶領
課堂活動:誰是活動天王?
(4)案例的設計與講解
工具:案例設計SCORE法則
課堂練習:案例元素的解析
(5)課程ppt的呈現(xiàn)
工具:PPT繪制四千金
4、結尾也要精彩有力
工具:培訓結尾三要素
第三部分:身心合一,武裝自己——TCS模型之“T”
1、培訓師的角色定位
課堂活動:挖掘你內(nèi)心的天使(視覺引導)
2、有效學習的關鍵支撐理論
3、以學員為中心到底是什么
課堂活動:我是如何學習的(漫游掛圖)
4、如何克服個人登臺緊張
課堂活動:臺上1分鐘
5、授課中適當?shù)闹w語言
(1)站姿;(2)手勢;(3)移動;(4)眼神;(5)其他
第四部分:打造場域,鏈接學員——TCS模型之“S”
1、與學員建立親和關系
2、有效提問
工具:培訓師常用的引導問題
3、實效點評
課堂練習:點評技巧練習
4、和諧控場
(1)可能影響培訓效果的授課情境
(2)培訓師控場基本方法見證成長
第五部分:見證你的成長——模擬授課與考核
1、每人5-6分鐘現(xiàn)場模擬授課
2、評委現(xiàn)場打分及點評
3、公布考核結果
4、畢業(yè)典禮