課程背景 中國企業(yè)正處在一個(gè)需要快速變革的時(shí)代，無論是企業(yè)的中高層管理者，還是核心業(yè)務(wù)骨干，都需要不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力、加強(qiáng)相互間的情感連接，提升業(yè)績表現(xiàn)，并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)更積極、更持久的擁抱變革
課程背景 企業(yè)競爭環(huán)境越來越激烈，企業(yè)經(jīng)理人面臨的最大挑戰(zhàn)，是如何不確定的條件下，快速凝聚團(tuán)隊(duì)力量、形成共識(shí)，共同高效解決組織出現(xiàn)的新問題、復(fù)雜問題與可能出現(xiàn)嚴(yán)重后果的問題。同時(shí)能夠掌握一套系統(tǒng)解決
課程大綱 ------------------------------------------------- 課程導(dǎo)入 1. 課程開發(fā)的意義和流程 2. 內(nèi)訓(xùn)課程的常見問題 3. 好課程的標(biāo)準(zhǔn) 第一
一、企業(yè)痛點(diǎn) 你的企業(yè)是否正在培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師？是否在為以下情況的出現(xiàn)而感到頭疼？ 平時(shí)講業(yè)務(wù)、談客戶都滔滔不絕，但走上講臺(tái)就緊張、滿腹干貨不知從哪里開始表達(dá)？ 課堂氣氛沉悶，如何吸引學(xué)員注意力，使學(xué)員關(guān)
一、企業(yè)痛點(diǎn) 作為新員工，特別是剛離開校園的職場新人，對(duì)于職場生活還所知甚少，對(duì)于新的企業(yè)更是充滿忐忑；而企業(yè)管理者和HR們也想盡各種辦法幫助新員工快速上手崗位，希望效率最大化。本課程就致力于幫
課程時(shí)長：1-2天 課程大綱： 一、追根溯源：新生代員工的特點(diǎn) 1、新生代員工的特點(diǎn) 2、企業(yè)內(nèi)員工導(dǎo)師的起源 3、員工導(dǎo)師的定位 二、知己知彼：深入了解自己和輔導(dǎo)的員工 1、了解團(tuán)隊(duì)的不同性格，搭
一、企業(yè)痛點(diǎn) 上班難，做管理者更難。自己每天要面對(duì)數(shù)不勝數(shù)的任務(wù)，還可能隨時(shí)接受下屬撂挑子。剛學(xué)完90后管理，00后又登上職場舞臺(tái)，與其這樣煩，不如嘗試換一種管理方式——教練式管理與輔導(dǎo)。用教練
【企業(yè)痛點(diǎn)】 “員工因公司而加入，卻因主管而離開”，一句話道盡管理者和員工的雙重傷痛。員工的留存和工作的積極與否，和主管的管理風(fēng)格和方法有密不可分的關(guān)聯(lián)。談錢傷感情，談感情傷錢，薪酬不是、也不可能是
課程概述 本課程致力于培養(yǎng)一批行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師/引導(dǎo)師，幫助其掌握在行動(dòng)學(xué)習(xí)和企業(yè)會(huì)議、培訓(xùn)活動(dòng)中常用的一系列引導(dǎo)方法，并用于企業(yè)內(nèi)部行動(dòng)學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 課程對(duì)象 2 企業(yè)內(nèi)各層級(jí)管理者 2 行動(dòng)
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