王乾澤,王乾澤講師,王乾澤聯(lián)系方式,王乾澤培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)專家
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內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)專家

重慶 30 ~ 40 歲
案例革命:從培訓(xùn)專家到績效顧問 七步入微:微課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 七步出師:創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程師
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曾在中國石油天然氣股份有限公司、中國平安(保險)股份有限公司、國泰君安證券股份有限公司等國內(nèi)知名企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、人力資源總監(jiān)等職位,親自主持參與多家企業(yè)內(nèi)部人力資源體系、培訓(xùn)體系建設(shè)及項(xiàng)目實(shí)施,具有豐富的培訓(xùn)及咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),其開發(fā)主講的案例革命系列課程在企業(yè)內(nèi)部獲得一致好評。王老師從事培訓(xùn)教學(xué)工作多年,善于將大量實(shí)際案例經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于課堂教學(xué),專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),授課幽默風(fēng)趣,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,能夠讓學(xué)員更系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),同時能夠根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況迅速調(diào)整授課方案與計(jì)劃,確保培訓(xùn)效果最大化。
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[王乾澤]案例革命:從業(yè)務(wù)專家到績效顧問
一、解讀案例 1.1、課程導(dǎo)入:你喜歡我什么? 1.1.1、情癡、情圣的做法 1.1.2、情癡、情圣的差異點(diǎn) 小練習(xí):你就是情圣 1.1.3、情圣的效果公式 1.1.4、情癡、情圣的對應(yīng)關(guān)系 1.2、案例、經(jīng)驗(yàn)與萃取 1.2.1、一句話概括三者關(guān)系 1.2.2、什么是案例 1.2.3、案例的特征 1.3.、為什么要案例教學(xué) 1.3.1、案例教學(xué)法的意義和用途 1.3.2、對于培訓(xùn)而言 ? 學(xué)員為
2018-09-26
[王乾澤]七步出師?:創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程師
S1 問題清單:從照本宣科到目標(biāo)明確 1、判斷績效偏差 明確根本目的 績效問題因素 限定范圍ASK 2、明晰培訓(xùn)目標(biāo) 2.1、調(diào)研培訓(xùn)期望 三方調(diào)研 訪談法 材料分析法 2.2、分析學(xué)員現(xiàn)狀 訪談法 觀察法 派克的5條成人學(xué)習(xí)法則 2.3、目標(biāo)=期望-現(xiàn)狀 確定問題清單 描述三層目標(biāo) ASK 3、確定主要內(nèi)容 3.1、羅列問題清單 學(xué)員改變清單 S2 以終為始:從東拼西湊到張弛有度 1、內(nèi)外結(jié)合
2018-09-26
[王乾澤]七步入微?:微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
Part1 小微課 大學(xué)問 S1 深度理解 精準(zhǔn)選題 1、 形式 3種形式:動畫微課/實(shí)景微課/單模微課 設(shè)計(jì)思路:組合呈現(xiàn)原則 2、特點(diǎn) 5個特點(diǎn):短小/獨(dú)立/碎片化/在線/自學(xué)資源 應(yīng)用 微課應(yīng)用案例 全局視角深讀微課 3、四問題,定主題 講給誰?受眾清晰,內(nèi)容明確 為啥做?花費(fèi)人力物力,是否值得投入開發(fā)這門微課? 有場景?學(xué)員在什么時候會打開這門微課? 講什么?微課的特點(diǎn),我的課程能夠滿足
2018-09-26
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