過去20年中國企業(yè)的成功在于機會豐富,不少企業(yè)家在“前十年不知不覺中做大,近五年懵懵懂懂萎縮?!鄙谰€"上掙扎的企業(yè)比比皆是,還有20%左右的企業(yè)仍然成功。手握“篳路藍(lán)縷”積攢下來的財富、經(jīng)驗、人才站在事業(yè)的十字路口!
仍然在成功行列中的企業(yè)家和CEO們,必須在面對未來3—5年的宏觀經(jīng)濟的巨大不確定性和可預(yù)見的競爭加劇。
如何帶領(lǐng)組織“系統(tǒng)感知”大環(huán)境可能存在的機會和潛在威脅,發(fā)展企業(yè)的相對優(yōu)勢,從成功走向優(yōu)秀?
相對優(yōu)勢的著眼點在于“理想化企業(yè)”,即在優(yōu)化內(nèi)部的過程中尋求機會,進(jìn)而為機會配備資源。
優(yōu)化即變革,而變革從內(nèi)部發(fā)生的意愿低,“空降兵”意愿高風(fēng)險也高??傊髽I(yè)家和CEO必須依靠老“團(tuán)隊”。
中國市場經(jīng)濟高速發(fā)展,因為是“機會”成長,僅僅成就了市場規(guī)模,而人才隊伍的成長是脫節(jié)的。
曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的團(tuán)隊,不一定是因為“強”,也許留下來的都是“聽話的”!今天存在著“這樣、那樣”的問題:
創(chuàng)業(yè)者心中的宏圖在基層員工眼里只是老板自己的“發(fā)財夢”;創(chuàng)業(yè)時候的兄弟開始代表小利益集團(tuán)在決策中持不同觀點;凡事老板做主(老板也迫不得已);創(chuàng)新乏力;失敗都是客觀原因、缺乏“執(zhí)行力”-----
無疑,必須變革!
沒有“領(lǐng)導(dǎo)力“哪來的“執(zhí)行力”
要變革,首先是“老板、CEO”變革自己。
因為沒有比企業(yè)家、CEO愿意為了自己的企業(yè)改變自己!企業(yè)發(fā)展要求必須從企業(yè)家和CEO開始改變。
從“英明而僥幸的賭徒”、“家長”、“教父”、“咆哮者”走向一個現(xiàn)代企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者!
管理的本質(zhì)是尋求合作,是“情景互動”的結(jié)果!領(lǐng)導(dǎo)改變,組織就會改變;改變氣氛、改變方式、改變規(guī)則、改變結(jié)果。
課程要幫助企業(yè)家CEO變革,從思考方式到行為模式、從態(tài)度到能力逐漸形成自身“領(lǐng)導(dǎo)力”,既不丟失自身原有的“風(fēng)格”優(yōu)勢,又符合現(xiàn)代管理的科學(xué)模式!把“人性”和“科學(xué)”揉進(jìn)企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié),讓“愿景鼓舞團(tuán)隊,讓團(tuán)隊得到正確的教導(dǎo)和高效的激勵,進(jìn)而驅(qū)動“決策---專業(yè)執(zhí)行----成就團(tuán)隊---創(chuàng)造顧客價值”的高績效循環(huán)!
本課程從三個板塊1:規(guī)劃未來;2:員工教導(dǎo);3:驅(qū)動高績效來塑造領(lǐng)導(dǎo)者的“領(lǐng)導(dǎo)力”。
12個單元解析3個板塊,每個單元有理論、有案例、有場景、有方法、有工具。
讓領(lǐng)導(dǎo)者在一個科學(xué)的結(jié)構(gòu)下養(yǎng)成自身的領(lǐng)導(dǎo)力!
課程開展:
1:3個月短期團(tuán)隊輔導(dǎo):
第N月
月初:
1天
授課 第一板塊
月末: 1天 練習(xí)分享;1天
授課
第N+1月
月末 :1天 練習(xí)分享;1天
授課
第N+2月
月末 :1天 練習(xí)分享;
2:12個單元在12個月內(nèi)研修、練習(xí);分享每月2天;
首次月初訪談 半天;授課半天
月末: 一對一交流 1天;分享半天;授課半天。
如此持續(xù)研修---實踐---交流---研修。
一年完成研修,研修結(jié)束實踐半年后還可以有一次整體回顧!
教練:李瑞波---歷經(jīng)7年國企、15年世界500強資深高管,創(chuàng)業(yè)2年;歷經(jīng)12個月《領(lǐng)導(dǎo)力》(德國)專業(yè)訓(xùn)練,北大光華EMBA,南開大學(xué)、浙江大學(xué)特聘教授。
一直致力于《領(lǐng)導(dǎo)力》《企業(yè)戰(zhàn)略》《市場營銷》領(lǐng)域指導(dǎo)國內(nèi)民族企業(yè)取得競爭優(yōu)勢!