劉小虎,劉小虎講師,劉小虎聯(lián)系方式,劉小虎培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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劉小虎資歷背景
資深醫(yī)院管理咨詢專家
     劉老師畢業(yè)國內(nèi)985、211、雙一流知名高校,美國NEWPORT UNIVERSITY管理學(xué)博士(醫(yī)療方向), 深圳港聯(lián)醫(yī)院管理研究院首席研究專家,深圳中商醫(yī)管常務(wù)副總,深圳羅湖醫(yī)改咨詢委員,九七年進(jìn)入深圳某醫(yī)療集團(tuán)高管董事,01年開始對中國醫(yī)療行業(yè)進(jìn)行分析研究,隨著09年后國家醫(yī)改逐步深化,對中國醫(yī)院的管理與發(fā)展有很多精辟高端的論述,親自為近百家醫(yī)院提供管理咨詢方案,使醫(yī)院得到各個(gè)方面的提升,擔(dān)任多家醫(yī)院的常年管理顧問,教育研究機(jī)構(gòu)客座教學(xué),好評如潮。
      劉老師能給醫(yī)院帶來:通過醫(yī)院戰(zhàn)略的明確,給醫(yī)院中高層及所有員工指明了清晰的方向,使決策層有底氣,執(zhí)行層有干勁有沖勁;明確績效考核設(shè)計(jì),使科室(部門)及崗位,目標(biāo)清晰,主動追求,不用揚(yáng)鞭自奮蹄;清晰的管理架構(gòu)、科室和部門及崗位職責(zé),使管理?xiàng)l塊分明,減少推諉扯皮敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象;流程的再造與優(yōu)化,切實(shí)解決診療、醫(yī)技、職能部門之間存在的管理擁堵現(xiàn)象,使效率大大提高,逐步摒棄醫(yī)院疲軟運(yùn)行的“偽和諧”現(xiàn)象;醫(yī)院全員職業(yè)化服務(wù)打造,使醫(yī)院每個(gè)員工的職業(yè)化素養(yǎng)顯著提升,特別是護(hù)理體系的職業(yè)化,使醫(yī)院美譽(yù)度飛躍性拔高;醫(yī)院執(zhí)行文化基因的植入打造(文化執(zhí)行方法論),使醫(yī)院所有員工有了非制度的行事風(fēng)格標(biāo)準(zhǔn),久而久之形成習(xí)慣,注入醫(yī)院靈魂,代代相傳;制度的完善與健全,使文化的傳承有了基礎(chǔ)保障(文化是高端管理模式,制度是基礎(chǔ)管理模式,文化能使人自動自覺,制度是萬不得已時(shí)的雙刃劍鞭催,好的文化基因沒有形成時(shí),制度是“警察”,有了好的文化基因,“警察”出動的就少)


劉小虎主講課程
1、醫(yī)院績效落地設(shè)計(jì)(一二次分配藝術(shù)與KPI
的結(jié)合)
2、基于OA管理的醫(yī)院高效流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化
3、醫(yī)院架構(gòu)、科室、部門、崗位職責(zé)設(shè)計(jì)與優(yōu)化
4、醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展與規(guī)劃
5、醫(yī)院執(zhí)行文化(執(zhí)行方法論及工

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