人生都有困惑期，尤其是在青年時代。 大學時代，是人生的第一困惑期。 初入職場，是人生的第二困惑期。 走進婚姻，是人生的第三困惑期。 如何減少或消除人生路上的迷惘—— 第一講 人生管理概論 人生
我們的企業(yè)為什么還沒有得“天下”？建議從人心管理上查找一下原因！ 我們的事情有多難？我們已經用了多長時間？我們離預期的目標還有多遠？ 檢驗企業(yè)人心管理水平的三條標準：企業(yè)內部有沒有人才、有沒有人杰；
知識是知道和認識，不是也不等同于能力。但是，知識卻是構成能力的重要因子。 能力是一個人解決問題、改造世界、掌控命運的技能和力度。 人生所面臨的主要任務是改造世界，是在改造客觀世界的同時也改造自己的主
創(chuàng)業(yè)，并歷練成為優(yōu)秀的企業(yè)家，是需要有一定特質的： 一是想常人所不敢想； 二是為常人所不肯為； 三是忍常人所不堪忍； 四是容常人所不能容； 五是舍常人所不愿舍； 六是能常人所不可能。 最后，才能得常
助業(yè)，就是與老板攜手創(chuàng)業(yè)，協(xié)助老板管好企業(yè)，助推老板發(fā)展事業(yè)。 一、當今創(chuàng)業(yè)需要團隊合作，老板只是一名牽頭人。 二、從事高中層管理貌似打工，實質卻是在與老板合作。 三、工作中繞不過去的事情，不論分內
創(chuàng)建企業(yè)，謀求發(fā)展，首先要研究的是戰(zhàn)略問題，首先要制定和執(zhí)行的是戰(zhàn)略決策。 在若干必需戰(zhàn)略中，人杰戰(zhàn)略具有決定性地位和意義。 人杰，是能夠聚集并帶領人才不懈奮斗的出類拔萃的優(yōu)秀人才，是準人物。 一個
一、普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的特征貫穿于市場運營的始終。 二、對立統(tǒng)一、質量互變、否定之否定三大基本規(guī)律無時無處不在。 三、現(xiàn)象和本質、內容和形式、原因和結果、可能性和現(xiàn)實性、偶然性和必然性五對基本范疇如
一、企業(yè)中高層管理人員應為人杰。 首先必須是真正意義上的人才，其中高層管理人員則必須是人杰，中層管理人員要努力成長為人杰。 人杰在企業(yè)運行和發(fā)展中會表現(xiàn)出四個特質： 1. 獨立負責，勇于擔當，是人杰
一、打工與合作的關系； 二、就業(yè)與進修的關系； 三、追隨與成長的關系； 四、配角與主角的關系； 五、補臺與擔當?shù)年P系； 六、執(zhí)行與創(chuàng)新的關系； 七、獨立與配合的關系； 八、積累與升華的關系； 九、為
引言：教師印象 一、做教師是選擇了崇高而偉大的事業(yè) 職業(yè)、生意與事業(yè) 遠離低俗與浮躁 平凡中顯現(xiàn)的偉大 二、教師是學生成人過程中的人生導師 做學生的學業(yè)導師是職業(yè) 做學
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