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思維技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維,課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),表達(dá)與呈現(xiàn)
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思維技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維,課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),表達(dá)與呈現(xiàn)

廣東,深圳 40 ~ 50 歲
主講課程 ?思維技術(shù)類 1.《左圓右方創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》 2.《結(jié)構(gòu)化思維-思考與表達(dá)》 3.《結(jié)構(gòu)化思維-問(wèn)題分析與解決》 4.《想的清楚做的高效-思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的功用》 5.《高效工作匯報(bào)-備
¥20000 元/天
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董彥彩
18年企業(yè)培訓(xùn)與零售管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
7年外資企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
香港亞洲商學(xué)院MBA
左圓右方創(chuàng)新認(rèn)證導(dǎo)師
崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化認(rèn)證導(dǎo)師
曾為多家上市企業(yè)梳理標(biāo)準(zhǔn),搭建體系
講授培訓(xùn)課程千余場(chǎng)、輔導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師千余人
統(tǒng)籌培訓(xùn)落地項(xiàng)目百余項(xiàng)

曾任:
特百惠(中國(guó))有限公司深圳分公司總經(jīng)理
匯潔集團(tuán)股份有限公司培訓(xùn)經(jīng)理
黑蟻資本事業(yè)部全國(guó)高級(jí)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理
博士眼鏡全國(guó)培訓(xùn)總監(jiān)

授課風(fēng)格
概念通俗化:人人聽(tīng)得懂
案例場(chǎng)景化:人人都會(huì)用
工具模型化:人人記得住
互動(dòng)趣味化:人人愿意學(xué)
現(xiàn)場(chǎng)成果化:人人出成果
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化梳理:

操盤(pán)行業(yè)實(shí)踐:珠寶、服裝、內(nèi)衣、眼鏡、家居等
以下為舉例:
①匯潔股份-內(nèi)衣行業(yè)
通過(guò)對(duì)公司現(xiàn)行問(wèn)題梳理,打造從部總到終端門(mén)店的人崗匹配標(biāo)準(zhǔn),輸出培訓(xùn)體系,終端執(zhí)行手冊(cè),項(xiàng)目操作手冊(cè)等標(biāo)準(zhǔn)化,系統(tǒng)化執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),用全
課程 更多>>
[董彥彩]內(nèi)訓(xùn)師核心能力打造-高效表達(dá)
課程大綱: 第一講認(rèn)知力:表達(dá)認(rèn)知 一、表達(dá)的本質(zhì) 1. 表達(dá)的本質(zhì)是說(shuō)服 2. 以一種非強(qiáng)迫的方式產(chǎn)生改變的力量 3. 觀點(diǎn)輸出,達(dá)成共識(shí) 二、講師形象 1. 你怎該穿什么 2. 你應(yīng)該具備什么 3. 自信 4. 正能量 5. 傳達(dá)的欲望,樂(lè)在其中 三、有備則倍 1. 克服緊張 1) 怎樣看待緊張 2) 怎樣克服緊張 l 三個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談 l 讓身體決定心理 l 高能量姿勢(shì) 3) 開(kāi)口之前三件事
2021-08-06
[董彥彩]PPT之禪-精品課程設(shè)計(jì)與打造
課程大綱: 導(dǎo)入:好課程是怎樣煉成的 一、好課程的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 1. 解決問(wèn)題—組織面臨的挑戰(zhàn) 2. 體現(xiàn)人性—遵循成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 3. PDCA—可評(píng)估可反饋 第一講:明確需求 一、課程開(kāi)發(fā)的整體流程-八步曲 1. 需求分析 2. 學(xué)員、環(huán)境、內(nèi)容分析 3. 聚焦目標(biāo) 4. 課程邏輯搭建 5. 課程內(nèi)容整合 6. 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 7. 專家評(píng)估 8. 試講測(cè)試 二、課程開(kāi)發(fā)的三個(gè)階段 1. 準(zhǔn)備階段
2021-08-06
[董彥彩]左圓右方創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決版權(quán)課程
第一步:尋找契機(jī),設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好” 做事 V.S.做成事 破解限制性信念 從“熟視無(wú)睹”到“把握機(jī)會(huì)” 利用資源:資源盤(pán)點(diǎn) 把握機(jī)會(huì):機(jī)會(huì)收集 解決問(wèn)題:設(shè)定目標(biāo) 從“問(wèn)題思維“到“目標(biāo)思維” yes,and 目標(biāo)設(shè)定三原則 成果產(chǎn)出:《創(chuàng)新契機(jī)分析圖》 第二步、目標(biāo)鎖定,分析需求 從“無(wú)從下手”到“聚焦重點(diǎn)” 分析很難理解,分解比較容易 借助經(jīng)典框架,用套路助分解
2021-08-06
[董彥彩]結(jié)構(gòu)化思維-問(wèn)題分析與解決
課程大綱: 導(dǎo)入:一、破除解決問(wèn)題三種誤區(qū)1. 遇到問(wèn)題馬上去解決2. 缺乏體系化的方法,每個(gè)問(wèn)題都是重新開(kāi)始3. 帶著對(duì)問(wèn)題的主觀偏見(jiàn)二、破除三種誤區(qū)1. 澄清問(wèn)題,找到本質(zhì)2. 分析問(wèn)題,善用模型3. 提出并驗(yàn)證假設(shè),突破思維定式第一講:解決問(wèn)題的三大思維一、思維方式?jīng)Q定解決方向1. 分巧克力的案例分析互動(dòng):多少種分法,每種分法運(yùn)用的思維方式二、橫向思維(發(fā)散性思維)1. 發(fā)散思維與聯(lián)想2.
2021-08-06
[董彥彩]想的清楚做的高效-思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用
課程大綱: 第一講:思維導(dǎo)圖初相識(shí) 一、視頻認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖的重要性 二、思維導(dǎo)圖在當(dāng)下的重要性 1. 人們的注意力很容易轉(zhuǎn)移 2. 時(shí)間被切碎 3. 沒(méi)辦法深度學(xué)習(xí) 4. 工作中面臨的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜 三、思圖導(dǎo)圖的原理 1. 人類大腦神經(jīng)元 2. 左右腦分工及合作 3. 思維的喜好,個(gè)性及記憶 四、思維導(dǎo)圖的定義 五、思維導(dǎo)圖分類 1. 全圖型 2. 全字型 3. 圖文型 六、思維導(dǎo)圖法的效能認(rèn)知
2021-08-06
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