五星TTT ——卓越內(nèi)訓(xùn)師五維訓(xùn)練 主講老師：李泉峰 【課程背景】 有人說“內(nèi)訓(xùn)師的水平是企業(yè)人才發(fā)展的天花板”，這句話有待商榷。然而，作為企業(yè)培訓(xùn)體系的重要構(gòu)成要素及知識輸出的主要載體，內(nèi)訓(xùn)師直接
“效”傲職場——職業(yè)素養(yǎng)與效能提升訓(xùn)練 主講老師：李泉峰 【課程背景】 應(yīng)屆畢業(yè)生是企業(yè)的新鮮血液， 企業(yè)通過校園招聘吸收新生力量，持續(xù)保持企業(yè)活力。 但是校園系統(tǒng)和職場系統(tǒng)存在著較大的差異性， 加
U師訪 ——交互式授課技能提升工作坊 主講老師：李泉峰 【課程背景】 經(jīng)過TTT培訓(xùn)后，企業(yè)組建了屬于自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍， 但在培訓(xùn)實踐中發(fā)現(xiàn)存在如下問題： ? 開場簡單平乏，無法建立培訓(xùn)勢能； ?
U課訪 ——企業(yè)標桿課程優(yōu)化工作坊 主講老師：李泉峰 【課程背景】 經(jīng)過TTT培訓(xùn)后，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師輸出了自己的課程， 但在往后的培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)存在如下問題： ? 課程主題過于平乏，無法激發(fā)學(xué)習(xí)動機； ?
職上談兵——職場魅力演說兵法 主講老師：李泉峰 【課程背景】 您的企業(yè)是否存在如下問題： 會議冗長低效，耗時耗力沒結(jié)果； 匯報含糊不清，啰嗦反復(fù)沒重點； 推介平淡無奇，照本宣科沒亮點； 登臺緊張慌亂
妙語生花——即興演講口才訓(xùn)練 主講：李泉峰 【課程背景】 我們已經(jīng)來到了一個即興的時代： 部門聚會的時候，大家起哄讓你講兩句； 公司會議的時候，老板點名讓你表看法； 商業(yè)就餐的時候，友商舉杯讓你給回
“匯”聲“匯”色——商務(wù)匯報與魅力呈現(xiàn)工作坊 主講：李泉峰 【課程背景】 匯報是商務(wù)環(huán)境中信息交互的重要手段， 20%的匯報影響著80%的工作效率和成果， 然而諸多企業(yè)的商務(wù)匯報存在如下問題： 內(nèi)容
有話“明”說 ——邏輯思維與結(jié)構(gòu)表達訓(xùn)練 主講：李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式，可是為什么： 向上級匯報時，長篇大論無重點，占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時間； 和同事溝通時，啰嗦反復(fù)無邏輯，最終迷
有話“明”說 ——邏輯思維與結(jié)構(gòu)表達訓(xùn)練 主講：李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式，可是為什么： 向上級匯報時，長篇大論無重點，占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時間； 和同事溝通時，啰嗦反復(fù)無邏輯，最終迷
有話職說——職場高效溝通訓(xùn)練 主講：李泉峰 【課程背景】 匯報含糊不清，啰嗦反復(fù)無重點； 指令模棱兩可，迷茫困惑無執(zhí)行； 團隊士氣低落，消極抱怨無狀態(tài)； 會議冗長低效，拍桌瞪眼無結(jié)果。 管理學(xué)大師德
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