“空杯心態(tài)”與“空腹講師” 作者: 周建 因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，這些年參加了很多的管理培訓(xùn)課程，發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較有趣的現(xiàn)象：很多講師在課程中間都會(huì)有意識(shí)的強(qiáng)化學(xué)員的“空杯心態(tài)”。 講師為什么熱衷于空杯心態(tài)，空杯心態(tài)對(duì)學(xué)員什么好處？有什么壞處？一般的講師可能很少去思考。 1. 空杯心態(tài)對(duì)講師有什么好處 顯而易見(jiàn)，學(xué)員如果真正的抱著空杯心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)講師是有很多好處的，不用擔(dān)心來(lái)自學(xué)員的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)、學(xué)員會(huì)更容易接受講師個(gè)人的觀點(diǎn)、學(xué)員滿(mǎn)意度會(huì)提高等等。而且一旦遇到有學(xué)員質(zhì)疑課程的情況，很多講師還可以用一句“空杯心態(tài)”讓學(xué)員不好說(shuō)話(huà)。 2. 空杯心態(tài)對(duì)講師有哪些壞處 有兩點(diǎn)，第一，類(lèi)似像我這種飽受“空杯理論”轟炸的學(xué)員會(huì)在聽(tīng)到空杯理論時(shí)會(huì)產(chǎn)生逆反心理：煩、俗，有時(shí)甚至?xí)?lián)想到，是不是講師因?yàn)闆](méi)什么有價(jià)值的內(nèi)容而心虛？等等。 其次，如果學(xué)員真正保持空杯心態(tài)，對(duì)課程內(nèi)容全盤(pán)接受，在課程中間就不會(huì)對(duì)課程有更多的要求或建議，也不會(huì)發(fā)出對(duì)課程及講師的真實(shí)反饋，這對(duì)講師的成長(zhǎng)顯然沒(méi)有幫助，講師也很容易在貌似歡呼一片的課程氛圍中退化成“空腹講師”。 3. 空杯心態(tài)對(duì)學(xué)員有什么好處 眾多講師想象和描述的是：空杯心態(tài)更容易接受新知識(shí)，更容易學(xué)到新的技能，歸零后成長(zhǎng)得更快更好等等。 4. 空杯心態(tài)對(duì)學(xué)員有什么壞處 但是，誰(shuí)能保證學(xué)員在空杯心態(tài)中接受的不是過(guò)時(shí)的東東，不是沒(méi)用的東東呢？畢竟也有眾多的“空腹講師”呀？畢竟也有眾多的管理培訓(xùn)沒(méi)有產(chǎn)生價(jià)值呀？我甚至總結(jié)了一個(gè)極端的聽(tīng)課經(jīng)驗(yàn)：講師對(duì)空杯心態(tài)強(qiáng)調(diào)越多的課程，學(xué)員學(xué)到的越少，講師很少提空杯心態(tài)，甚至歡迎學(xué)員質(zhì)疑的課程，學(xué)員學(xué)到的越多。 5. 空杯心態(tài)對(duì)學(xué)員有什么難處 空杯心態(tài)說(shuō)著容易，做起來(lái)卻不容易，我相信沒(méi)幾個(gè)成年人可以真的達(dá)到空杯的境界，很簡(jiǎn)單：入睡前你知道入睡后會(huì)做什么夢(mèng)嗎？你能改變你的夢(mèng)嗎？睡夢(mèng)中尚且不能空杯，有時(shí)聽(tīng)課中對(duì)講師、對(duì)課程產(chǎn)生懷疑，產(chǎn)生抗拒都是必然的，空得了嗎？ 一句話(huà)，講師還是應(yīng)該少一點(diǎn)空杯理論，多一點(diǎn)培訓(xùn)價(jià)值，你的內(nèi)容是，學(xué)員就會(huì)拒絕，你的內(nèi)容是黃金，學(xué)員就會(huì)接受，去其糟粕，取其精華，這才是正常的學(xué)習(xí)心態(tài)！