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佟天佑:職業(yè)道德的力量謀劃四
2016-01-20 45992
        在筆者(佟天佑)“十大資源”運籌中,人本資源與文本資源是承載與被承載的關系,要持續(xù)地達至企業(yè)“人”的改進與提高,簡單扼要地說,就是企業(yè)通過工作分析、人力資源規(guī)劃、員工招聘選拔、績效考評、薪酬管理、員工激勵、人才培訓和開發(fā)等一系列手段來提高勞動生產效能,最終達到企業(yè)發(fā)展目標的一種管理行為。以下企業(yè)人職業(yè)道德力量四項謀劃與傳導,是筆者(佟天佑)在某集團公司人資委員會顧問式培訓的原稿資料,誠意與大家分享!

  四、銳意創(chuàng)新不斷進取

  人力資源管理者在企業(yè)中的角色之一是組織變革的推進者,管理需要創(chuàng)新,人力資源管理雖然是一項重復性很大的工作,但也是一門管理藝術,要求人力資源工作者有創(chuàng)新的意識,用創(chuàng)新的眼光看待周圍的人和事,用創(chuàng)新的思維開展人力資源工作。而要成為這樣一個有力的企業(yè)變革者,必須要劇本創(chuàng)新和進取的精神與品質。在工作中,創(chuàng)新和進取體現為:

  1.敢于突破傳統(tǒng)的規(guī)則,對于企業(yè)員工,一般是滿足和安心于已熟悉的事物,無論是新的計算機系統(tǒng),新的上級,還是新的辦公室,變革都使他們驚慌失措。人力資源管理者為了社會競爭的需要,必需變革,向員工解釋和討論變革的必要性,消除他們的顧慮,激起他們的興趣。

  2.樂觀進取,時常以“人人為我,我為人人”、“每天的太陽都是新的”等成功者語言自我鼓勵,以增進自己的形象,從而塑造加多一點點的喜悅氣氛來感染團隊。

  3.學以致用,有觀點認為,十九世紀的文盲是不認字;二十世紀的文盲是不會用電腦;二十一世紀的新文盲則是不懂得再進修再學習的道理,嚴格執(zhí)行自我規(guī)劃的進修充電計劃后學時代的抉擇,從學習型理念上“21世紀企業(yè)人事管理者每天唯一的功課就是“再學習”,始不為潮流所淘汰,進修的最終目的是達到良好的人力資源管理專業(yè)素質。

  人力資源管理者的專業(yè)素質除包含良好的管理素質以外,還包含良好的業(yè)務素質,良好的業(yè)務素質既是其準確判斷市場、合理規(guī)劃、正確決策的基礎,更是其吸引下屬,凝聚團隊、獲得尊敬的有效途徑。

  筆者總結為:要達到這一個目的,僅僅靠機械性的強制是不行的,還應靠職業(yè)道德的力量,強調正直,強調責任感,而且要充分地體現現實的行動之中(必須是人人都可以做到的、看得見的規(guī)范和準則)。這就是說,這里所強調的是在工作中發(fā)揮出實際作用的、有利于完成企業(yè)目標的道德力量。

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