課程大綱： 一、勞動(dòng)合同的訂立 1、新法規(guī) ★ 勞務(wù)派遣國(guó)家、地方新規(guī) 2、新案例 ★ 勞務(wù)派遣：同工同酬案例 ★ 無(wú)固定期限勞動(dòng)合同案例 連續(xù)工作十年以上是否必須簽訂無(wú)固定期限合同案例 連續(xù)訂立兩次
課程特點(diǎn)： 注重實(shí)用，把握基礎(chǔ)，避免常見(jiàn)的枯燥無(wú)味的灌輸型講課，采用企業(yè)的實(shí)際案例和課堂練習(xí)、點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)員更好的理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，并提升知識(shí)實(shí)際運(yùn)用的能力。 課程收益： 通過(guò)培訓(xùn)可以幫助企業(yè)的各級(jí)管
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)副總、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員 【課程收益】 ●年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定，橫跨公司所有
課程大綱 1 高效商務(wù)人士的能力結(jié)構(gòu) 2 量化管理工作計(jì)劃 3 計(jì)劃寫(xiě)作的形式與邏輯 4 工作計(jì)劃的量化模型與制定模式 5 工作計(jì)劃制定的流程與方法 6 工作計(jì)劃的分解和分配 7 工作計(jì)劃的跟進(jìn)與執(zhí)行
本課程以萬(wàn)科的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)流程與成果標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，整合講師十多年的研發(fā)設(shè)計(jì)管理經(jīng)驗(yàn)和技巧，將企業(yè)設(shè)計(jì)管理與產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化的模式、流程與工具等生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，使您在接受規(guī)范化設(shè)計(jì)管理及有效產(chǎn)品創(chuàng)新的實(shí)施理念
前言： 作為一位培訓(xùn)管理者，我們的工作多是以培訓(xùn)項(xiàng)目的方式展開(kāi)的，并且不得不在工作中面對(duì)接連不斷出現(xiàn)的各種項(xiàng)目的持續(xù)挑戰(zhàn)。要使我們的工作卓有成效，掌握針對(duì)“項(xiàng)目”這種業(yè)務(wù)形態(tài)行之有效的管理的方法是非常
《銷(xiāo)售計(jì)劃的制定與管理+數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析》 大數(shù)據(jù)時(shí)代，總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、銷(xiāo)售部、供應(yīng)鏈管理部門(mén)必須聽(tīng)的一門(mén)課 【內(nèi)訓(xùn)需求】您也可請(qǐng)老師去您公司講授定制型、針對(duì)您公司具體情況的內(nèi)訓(xùn)，兩
《Talent Retain Master Class》 《HR和用人部門(mén)，如何留住核心人才？》 我們不能老是抱怨公司的各項(xiàng)制度這里不行那里不好，在固定的現(xiàn)狀下如何才能留住核心人才，才更能體現(xiàn)我們自身
麥肯錫分析解決問(wèn)題的基本方法（7步驟法）培訓(xùn)大綱 第一講 什么是問(wèn)題 1.理解問(wèn)題：什么是問(wèn)題 原始測(cè)試：了解自己解決問(wèn)題的一般模式 游戲： 2.怎樣看待問(wèn)題 問(wèn)題導(dǎo)向型、情緒導(dǎo)向型 3.解決問(wèn)題模式
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