【課程內(nèi)容】

第一單元  做對(duì)事：用意義賦能于工作

一、游戲化的意義

l  意識(shí)：你是在玩游戲還是被游戲玩

l  如何體驗(yàn)游戲帶給人的最優(yōu)狀態(tài)“心流”FLOW

l  把工作游戲化的6個(gè)晉級(jí)體驗(yàn)

第二單元  用對(duì)人：用反饋賦能與角色

一、游戲化管理GAME模型：

l  Goal目標(biāo)：廢寢忘食，百折不撓

l  Ability本領(lǐng)：屢敗屢戰(zhàn)，挑戰(zhàn)升級(jí)

l  Medal成就：榮辱不驚，千奇百怪

l  Energy賦能：激情四射，自愿參與

二、小組討論：如何應(yīng)用GAME模型設(shè)計(jì)工作任務(wù)

第三單元  說對(duì)話：用成就賦能與行動(dòng)

一、知己知彼——管理新生代

l  首先要了解他們的

l  新生代員工多面性臉譜、

l  新生代員工的行為特征

二、輕管理模式：一招三式

l  輕管理第一式：軟化沖突

l  輕管理第二式：淡化權(quán)威

l  輕管理第三式：強(qiáng)化邊界

輕管理的“圖像化”