吳文輝,吳文輝講師,吳文輝聯(lián)系方式,吳文輝培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中國(guó)十大行業(yè)培訓(xùn)師
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課程背景: 對(duì)于80、90后,你可以不理解他們,卻不可以視而不見(jiàn);你可以不欣賞他們,卻不可以回避;因?yàn)椋?dāng)今80、90后一代新型員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念,許多管理規(guī)則被他們打破。當(dāng)今80、90后一代
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一、沖突是什么 1、怎樣認(rèn)識(shí)沖突 2、為什么會(huì)有沖突 3、導(dǎo)致沖突的潛在因素 4、沖突的類(lèi)別分析 案例:語(yǔ)言是沖突的導(dǎo)火索 二、如何管理四種常見(jiàn)類(lèi)型沖突 1、如何管理人力資源沖突 2、管理過(guò)程中沖突分
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最佳實(shí)踐:  管理的情境事實(shí)分析Objective-羅列出管理過(guò)程中遇到的障礙和問(wèn)題  管理者的思維反應(yīng)Reflective-寫(xiě)出面對(duì)問(wèn)題時(shí)的反應(yīng),包括正面和負(fù)面 &#
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課程背景: 為什么總是溝而不通?為什么很多好的理念方法到企業(yè)就走了樣?什么才是有效的管理溝通?用什么方法提高溝通的效率?怎樣才能減少企業(yè)的沖突與內(nèi)耗?如何讓溝通真正的有效? 為什么管理總是那么吃力?怎
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課程背景: 經(jīng)理是看能力好還是看關(guān)系好?部門(mén)間的交叉與重疊如何處理?---如何挖掘跨部門(mén)溝通問(wèn)題的根源,如何提升跨部門(mén)溝通的能力?如何打破部門(mén)墻,克服部門(mén)間的溝通障礙?如何突破溝通瓶頸,提升企業(yè)運(yùn)作效
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課程背景: 企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)工作的好壞,常常決定著企業(yè)的成或敗。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和客戶(hù)的需要升級(jí),銷(xiāo)售人員一味要求降價(jià)。有什么不降價(jià)的替代策略?客戶(hù)關(guān)系管理無(wú)疑是企業(yè)控制價(jià)格和附加價(jià)值的重要方法?,F(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的
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課程背景: 隨著與客戶(hù)深度交往,客戶(hù)的期望值越來(lái)越高,處理客戶(hù)投訴保有現(xiàn)在客戶(hù),充分認(rèn)識(shí)有效處理客戶(hù)投訴對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性,了解客戶(hù)投訴動(dòng)機(jī),掌握降低投訴及有效處理投訴技巧,正確處理客戶(hù)投訴,通過(guò)投訴
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課程背景: 企業(yè)的優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn),是企業(yè)業(yè)績(jī)和利潤(rùn)的創(chuàng)造者,因此對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員的技能提升是企業(yè)提升業(yè)績(jī)的首要問(wèn)題。本課程是專(zhuān)為從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作的人員而設(shè)計(jì),通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)行為模型,營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)修煉提
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課程背景: 我們現(xiàn)在正處在一個(gè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,對(duì)于任何一家企業(yè)來(lái)說(shuō),能否贏得更多的客戶(hù),能否使客戶(hù)滿(mǎn)意,而成為您忠誠(chéng)的客戶(hù)。今天的客戶(hù)服務(wù)比以往任何時(shí)候都難,難就難在,今天的客戶(hù)要求的更多,對(duì)您的期望也
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課程收益: 了解、掌握管理能力的精華,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),突破中國(guó)式營(yíng)銷(xiāo)管理瓶頸,掌握管理與自我管理能力,使?fàn)I銷(xiāo)管理者全面性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)到管理上所應(yīng)該具備的知識(shí)、技巧與認(rèn)知觀念,成為高度職業(yè)化的經(jīng)
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