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張小強(qiáng):基于結(jié)果為導(dǎo)向的 《精益團(tuán)隊(duì)打造與高效管理》
2024-07-07 2314
對(duì)象
管理人員、儲(chǔ)備干部
目的
問題剖析: 1、管理者自己“日理萬(wàn)機(jī)”,下屬卻輕輕松松, 但他們卻并不領(lǐng)情甚至還抱怨. 2、缺乏專業(yè)的管理溝通訓(xùn)練,說多聽少,溝而 未通的現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn). 3、下屬不肯動(dòng)腦,凡事碰到“麻煩”,就推給你,你只好接下來處理. 4、救火現(xiàn)象嚴(yán)重,疲于奔命越忙越亂,越亂則越忙,運(yùn)營(yíng)效率低下業(yè)績(jī)不佳. 5、有能力的人渾身是刺,忠心耿耿的部屬卻能力平平,如何平衡與管理. 6、未能正確做到適時(shí)、適度、適當(dāng)激勵(lì)下屬,下屬愛崗敬業(yè)程度沒能有效激發(fā).
內(nèi)容

課程背景:                                                                      

生產(chǎn)企業(yè)中多數(shù)管理者都是從基層做起來的,而且往往是在基層工作很出色的,絕大部分是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力出色,專業(yè)技術(shù)過硬,對(duì)于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺,并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。從而出現(xiàn)管而不力,理而不清,資源配置混亂,角色錯(cuò)位,瞎指揮等管理無序現(xiàn)象,導(dǎo)致企業(yè)反應(yīng)遲鈍,競(jìng)爭(zhēng)力弱,效率低下,創(chuàng)新不足等被動(dòng)局面。本課程根據(jù)當(dāng)前企業(yè)的問題共性并結(jié)合公司內(nèi)部前期摸底特征,建立在培訓(xùn)和輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,通過管理課堂與現(xiàn)場(chǎng)技能沙盤系列化訓(xùn)練,讓管理者在較短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握和提高現(xiàn)實(shí)管理技能,由業(yè)余管理選手成為職業(yè)化管理人才,從單純的技術(shù)型人才走向復(fù)合型管理人才,從而提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益,實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。


問題剖析:

1、管理者自己“日理萬(wàn)機(jī)”,下屬卻輕輕松松, 但他們卻并不領(lǐng)情甚至還抱怨.

2、缺乏專業(yè)的管理溝通訓(xùn)練,說多聽少,溝而 未通的現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn).

3、下屬不肯動(dòng)腦,凡事碰到“麻煩”,就推給你,你只好接下來處理.

4、救火現(xiàn)象嚴(yán)重,疲于奔命越忙越亂,越亂則越忙,運(yùn)營(yíng)效率低下業(yè)績(jī)不佳.

5、有能力的人渾身是刺,忠心耿耿的部屬卻能力平平,如何平衡與管理.

6、未能正確做到適時(shí)、適度、適當(dāng)激勵(lì)下屬,下屬愛崗敬業(yè)程度沒能有效激發(fā).


適合對(duì)象                                                                      

管理人員、儲(chǔ)備干部


課程結(jié)構(gòu)                                                                          

一、管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)

1、職業(yè)定位與角色認(rèn)知

案例:職場(chǎng)中的管理坐標(biāo)!

2、職業(yè)化的能力與方法

案例:李主管一天為什么忙?


二、團(tuán)隊(duì)管理者人才培育及方法

1、團(tuán)隊(duì)人才育成方法

2、精益人才復(fù)制的5個(gè)步驟

3、團(tuán)隊(duì)亮劍的2個(gè)功底

4、由命令式向授權(quán)式團(tuán)隊(duì)方向并進(jìn)

5、下屬激勵(lì)的十種行為

6、下屬的物質(zhì)激勵(lì)技巧

7、下屬的精神激勵(lì)技巧

8、激勵(lì)與內(nèi)在激勵(lì)互補(bǔ)

9、OPL培育下屬六步驟

10、優(yōu)秀員工經(jīng)驗(yàn)萃取


三、團(tuán)隊(duì)高效溝通

1、與上司溝通的基本要領(lǐng)

  案例:小王如何請(qǐng)示工作與匯報(bào)工作

2、與下屬溝通的基本要領(lǐng)

  案例:如何給下屬小李分派工作任務(wù)

3、平等之間溝通基本要領(lǐng)

  案例:同層級(jí)之間微秒關(guān)系如何營(yíng)造


四、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力打造

1、執(zhí)行力不強(qiáng)的八大原因與防治方法

2、高效執(zhí)行的三個(gè)維度

3、保障執(zhí)行的五大原則

4、執(zhí)行通路的七個(gè)核心要素

5、執(zhí)行中的底線(紅線)思維

6、讓執(zhí)行成為一種習(xí)慣與文化

7、執(zhí)行的格言(領(lǐng)導(dǎo)的心聲)


五、問題分析與解決

1、品質(zhì)問題分析與解決

  案例:做了“首件”為什么出現(xiàn)批量不合格發(fā)生?

2、成本問題分析與解決

      案例:為什么物料掉落在地板上員工視而不見?

3、安全問題分析與解決

      案例:誰(shuí)應(yīng)該為小劉的傷害負(fù)責(zé)?

4、交期問題分析與解決

  案例:為什么生產(chǎn)線因?yàn)槲锪隙倘倍>€,但倉(cāng)庫(kù)卻有200萬(wàn)的物料庫(kù)存積壓?

5、設(shè)備問題分析與解決

  案例:?jiǎn)T工在設(shè)備保養(yǎng)卡上打了“√”就代表做了保養(yǎng)了嗎?

6、日常管理問題分析與解決

 案例:剖析干部日常管理中,為什么處理的問題80%是重復(fù)性的問題!


六、做教練型團(tuán)隊(duì)管理者

1、一個(gè)優(yōu)秀的管理者一定是一個(gè)合格的教練

2、從管控邁向賦能

 案例(1)事后管理的隱患

 案例(2)事前管理的導(dǎo)向

3、從以罰代管邁向前期引導(dǎo)

4、應(yīng)用教練技術(shù)驅(qū)動(dòng)管理

案例(1)由 告訴---傾聽

案例(2)由 指出錯(cuò)誤---鼓勵(lì)學(xué)習(xí)

案例(3)由 替代---協(xié)助

案例(4)由 分配責(zé)任---塑造責(zé)任感

案例(5)由 約束---激勵(lì)

5、以結(jié)果為導(dǎo)向的教練成果輸出

  案例(1)防錯(cuò)防呆改善,不給犯錯(cuò)機(jī)會(huì)。

  案例(2)技能定崗配置,輸出崗位績(jī)效。

  案例(3)三三三技能配置,化解風(fēng)險(xiǎn)崗位。

  案例(4)作業(yè)指導(dǎo)規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn)化管理導(dǎo)入。

  案例(5)導(dǎo)入日清模式,邁向精細(xì)管理。

  案例(6)激發(fā)全員活力,締造文化基因。


主講:

張小強(qiáng)導(dǎo)師

廣東省數(shù)智化高科技研究院      總顧問

廣東省強(qiáng)國(guó)制造研究院          院  長(zhǎng)

中創(chuàng)投投資有限公司            董事長(zhǎng)

人社部“中國(guó)創(chuàng)翼”            國(guó)賽評(píng)委

共青團(tuán)中央                    中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

藍(lán)天助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)            會(huì)  長(zhǎng)

著作人

中國(guó)管理科學(xué)研究院人才戰(zhàn)略研究所專家委員會(huì)委員,國(guó)資委特聘運(yùn)營(yíng)管理專家;清華繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)理人研修班特聘專家;北京大學(xué)、山東大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)等院校客座教授;香港生產(chǎn)力促進(jìn)中心精益管理顧問;“雙七”領(lǐng)導(dǎo)力大中華區(qū)啟航導(dǎo)師。

曾任職于 聯(lián)想集團(tuán)SCM供應(yīng)鏈中心總經(jīng)理;鴻海集團(tuán)富士康科技PCEBG事業(yè)群生產(chǎn)本部協(xié)理;法國(guó)松源股份質(zhì)量副總、總經(jīng)理等職務(wù)。

長(zhǎng)期致力于企業(yè)規(guī)范化運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)搭建與優(yōu)化,通過自主經(jīng)營(yíng)與投資孵化的經(jīng)營(yíng)模式,獨(dú)創(chuàng)并研究出了一套適合中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境下的運(yùn)營(yíng)管理模式:以精細(xì)化為底層支撐,以數(shù)智化為頂層設(shè)計(jì),構(gòu)建基于企業(yè)全價(jià)值鏈為導(dǎo)向的“人-財(cái)-物-產(chǎn)-供-研-銷-治”全面運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)。開發(fā)并主講課題有:《工業(yè)4.0與智能制造》《工匠精神與匠心智造》《零缺陷質(zhì)量管理》《降本增效》《精益生產(chǎn)》《基于價(jià)值鏈為導(dǎo)向的供應(yīng)鏈管理》《訂單及時(shí)化生產(chǎn)與計(jì)劃管理》《六型班組建設(shè)》《標(biāo)桿管理與精益化生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)》《以結(jié)果為導(dǎo)向的精益團(tuán)隊(duì)打造》《基于數(shù)字化工廠構(gòu)建的質(zhì)量策劃與質(zhì)量賦能》

出版著作11本:

《一本書讀懂工業(yè)4.0》

《工業(yè)4.0與智能制造》

《匠心智造》

《砍掉浪費(fèi)》

《中國(guó)智造轉(zhuǎn)型升級(jí)之路與精益實(shí)踐》

《不懂管理你就自己干到死》

《今天你創(chuàng)業(yè)了嗎》

《在絕望中尋找希望》

《新常態(tài)正能量》

《受益一生的哈佛談判課》

《瘋狂管理》

服務(wù)客戶代表:

中航工業(yè)、宇通客車、中國(guó)中車、廣州本田、東風(fēng)日產(chǎn)、中國(guó)一汽、五羊本田、玉紫集團(tuán)、龍工集團(tuán)、振華集團(tuán)、中國(guó)空空導(dǎo)彈研究院、中沙石化、福田汽車、陜汽集團(tuán)、博世科技、大眾汽車、戴卡輪轂、淅減減震器、東風(fēng)本田、德爾福派克、德國(guó)GETRAG、萬(wàn)安集團(tuán)、洛陽(yáng)正大、柳工集團(tuán)、首農(nóng)股份、新希望、新希望六合、通威集團(tuán)、雙胞胎、鐵騎力士、上美塑膠、Peer皮爾軸承、中宇集團(tuán)、金麒麟集團(tuán)、西安航天、太古飛機(jī)、國(guó)家核電、國(guó)家電網(wǎng)、中航六院、沈鼓集團(tuán)、沈飛集團(tuán)、藍(lán)英工業(yè)、秦川機(jī)床、現(xiàn)代摩比斯、上海沃爾沃、億隆自動(dòng)化、南玻集團(tuán)、TDK-EPC愛普科斯、正泰電工、許繼電氣、威勝儀表、華立儀表、??低?、京東方、華為松山湖、歌爾股份、隆基股份、先聲電器、OPPO手機(jī)、中興通訊、富士康科技、國(guó)人通信、海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、澳柯瑪集團(tuán)、美的家電、日立影像(中國(guó))、日立電梯、格蘭仕、TCL集團(tuán)、華陽(yáng)多媒體、科銳電子、賽爾富電子、北方微電子、Varian醫(yī)療設(shè)備、生益科技、鉑陽(yáng)集團(tuán)、泰寶防偽、中集集團(tuán)、鑼響汽車、三一重工、中聯(lián)重科、中通客車、西蒙電氣、格力股份、長(zhǎng)虹-華意、皮爾軸承、金發(fā)科技、晚安家居、歐派家居、斯帝羅蘭、九牧集團(tuán)、TOTO衛(wèi)浴、惠達(dá)實(shí)業(yè)、立邦涂料、諾和諾德制藥、伊利乳業(yè)、瀘州老窖、茅臺(tái)集團(tuán)、汾酒集團(tuán)、扳倒井酒業(yè)、黃河嘉釀啤酒、娃哈哈、稻香村、雙匯股份、金鑼食品、蒙牛集團(tuán)、華潤(rùn)三九、國(guó)藥集團(tuán)、仁和藥業(yè)、修正藥業(yè)、石藥集團(tuán)、華潤(rùn)雪花啤酒、燕京啤酒、雅戈?duì)?、奧康鞋業(yè)、紅蜻蜓、比音勒芬、柒牌服飾、361服飾、安踏股份、西得樂集團(tuán)、南昌電力、紫金礦業(yè)、首鋼集團(tuán)、中國(guó)電力設(shè)備、煙臺(tái)南山集團(tuán)、科瑞石油裝備、冀東水泥、南方水泥、中聯(lián)水泥、中鋁瑞閩、中石油集團(tuán)、云天化集團(tuán)等上千家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)。

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