客戶(hù)：佛山新媒體產(chǎn)業(yè)園 地點(diǎn)：廣東省 - 佛山 時(shí)間：2014/8/28 0:00:00 昨天(26日)，佛山新媒體園又展示了一次魔力：一個(gè)自愿參與的講座，3小時(shí)里，35位企業(yè)老板變成了小學(xué)生般整齊用心。 　　昨天(26日)在新媒體產(chǎn)業(yè)園貴賓廳，中國(guó)財(cái)務(wù)管理十強(qiáng)講師肖旭東向大家解密如何正確選擇企業(yè)首席財(cái)務(wù)官?課程只對(duì)企業(yè)主和高管開(kāi)放?！跋挛鐑牲c(diǎn)半正式開(kāi)始，到5點(diǎn)鐘半結(jié)束，在座每一位學(xué)生不是總監(jiān)，就是老板，中途沒(méi)有一個(gè)人離場(chǎng)。結(jié)束后大家還紛紛向老師請(qǐng)教問(wèn)題，久久不肯退去?！贝舜螘?huì)務(wù)負(fù)責(zé)人也感到驚訝。 　　到底是什么魔力造就了這場(chǎng)講座? 魔力一：讓聽(tīng)眾互動(dòng)起來(lái) 　　講座首先拋棄了傳統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)講桌，觀眾聽(tīng)凳”這一習(xí)慣，讓參與者之間能夠互動(dòng)起來(lái)。為達(dá)到這個(gè)效果，媒體園不用排座形式擺放桌椅，而是分開(kāi)小組的形式，類(lèi)酒宴去擺設(shè)。一個(gè)小的變化，拉近了聽(tīng)眾之間的距離，入座后大家不到5分種就開(kāi)始相互交流，相互留下微信和聯(lián)系電話(huà)。 　　媒體園創(chuàng)造的氛圍，讓大家的“心”的距離一下子就近了。“大家有一種親切感，仿佛又回到學(xué)生時(shí)代?！狈畔铝松矸莸睦习鍌兊淖⒁饬σ幌伦蛹衅饋?lái)?！跋窭蠋熥屛覀兎纸M談?wù)搯?wèn)題解決問(wèn)題的感覺(jué)?！被顒?dòng)后幾位參與講座的人說(shuō)，這樣的精品課，還要參加。 魔力二：讓講課者與聽(tīng)課者互動(dòng)起來(lái) 　　相信大家都碰到過(guò)，很多講座、交流會(huì)等進(jìn)行不到一半，觀眾席已經(jīng)走得七七八八了，為什么導(dǎo)致這種原因?很多授課都是一開(kāi)頭就講技術(shù)性的應(yīng)用，一講沒(méi)兩小時(shí)停不下來(lái)。讓人聽(tīng)到后面，忘了前面。懂了句子，不懂意思。知道大概，不知實(shí)質(zhì)。等到提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家啞然，經(jīng)常草草散場(chǎng)。 　　精品課就要用新辦法辦出效果。新媒體園打破常規(guī)，廢除專(zhuān)家講座“樣板戲”模式，提出沙龍式講座法，讓大家全程參與互動(dòng)。 　肖旭東授課剛開(kāi)始，就提出了一個(gè)“小試題”，讓大家以組為單位來(lái)解決這道問(wèn)題，很快的，“學(xué)生”們紛紛地進(jìn)入了激烈的討論當(dāng)中，剛開(kāi)始就讓整個(gè)講課的氣氛活躍了起來(lái)。 　　在授課途中，肖旭東更善于與“同學(xué)”們互動(dòng)，每說(shuō)到一個(gè)點(diǎn)子上，就請(qǐng)“學(xué)生”一起來(lái)交流一下問(wèn)題。授課循序漸進(jìn)，課堂的氣氛始終保持熱烈，加上“老師”風(fēng)趣、幽默的言語(yǔ)，以往打電話(huà)，受眾進(jìn)進(jìn)出出的現(xiàn)象不見(jiàn)了，不知不覺(jué)，大家度過(guò)了3個(gè)小時(shí)的愉快時(shí)光。 　　佛山一直在努力引進(jìn)新端課堂，但卻很少能在佛山生根發(fā)芽。作為產(chǎn)業(yè)園建設(shè)引領(lǐng)者，佛山新媒體園開(kāi)始了新的探索，讓園區(qū)聚集的能量，從為入園的企業(yè)服務(wù)，已經(jīng)開(kāi)始延伸到為佛山企業(yè)服務(wù)?！拔覀兿嘈乓欢螘r(shí)間后，這里將成佛山高端人才思想碰撞的樂(lè)園?！? 　　佛山本土MBA模式，開(kāi)始露出端倪!