劉學(xué)元,劉學(xué)元講師,劉學(xué)元聯(lián)系方式,劉學(xué)元培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
44
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
劉學(xué)元:基于崗位價(jià)值的崗位體系設(shè)計(jì)
2017-08-17 2986
對(duì)象
負(fù)責(zé)勞動(dòng)組織管理人員
目的
1、 幫助學(xué)員了解崗位體系管理、整體性人力資源管理的體系構(gòu)架,形成崗位管理的系統(tǒng)性思維; 2、 幫助學(xué)員掌握崗位梳理的方法,建立科學(xué)的崗位體系; 3、 幫助學(xué)員掌握崗位分析的方法,形成標(biāo)準(zhǔn)化的崗位說明書 4、 幫助學(xué)員掌握定崗定員定編的方法,指導(dǎo)三定方案的制定與實(shí)施 5、 幫助學(xué)員掌握崗位價(jià)值評(píng)估的方法,指導(dǎo)職等職級(jí)體系的建立和完善 6、 幫助學(xué)員掌握能力素質(zhì)模型的構(gòu)建方法,為招聘和培訓(xùn)、人才測(cè)評(píng)提供依據(jù)。
內(nèi)容

基于崗位價(jià)值的崗位體系設(shè)計(jì)


培訓(xùn)背景:

  崗位管理是人力資源管理的基礎(chǔ)和前提。解決用工身份問題,實(shí)現(xiàn) “同工同酬,同崗?fù)?,同績同?jiǎng)”的公平管理體系,都需要優(yōu)化崗位管理。

  崗位管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程,涉及到崗位梳理、崗位分析、崗位評(píng)估和崗位能力模型構(gòu)建。建立規(guī)范的崗位體系,制定清晰的崗位說明書,對(duì)各崗位相對(duì)價(jià)值進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,建立基于崗位序列的能力素質(zhì)模型,有助于人才的招聘、培訓(xùn)、人才調(diào)配和使用標(biāo)準(zhǔn)的建立,為人力資源的優(yōu)化配置提供依據(jù),真正實(shí)現(xiàn)對(duì)人力資本的價(jià)值管理,提高人力資源管理對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)度。

本次培訓(xùn)結(jié)合各公司以往實(shí)施過程中成功案例和存在的問題,講述實(shí)操性的流程、工具和方法,從而指導(dǎo)今后的人力資源管理工作。

培訓(xùn)目的:

1、  幫助學(xué)員了解崗位體系管理、整體性人力資源管理的體系構(gòu)架,形成崗位管理的系統(tǒng)性思維;

2、  幫助學(xué)員掌握崗位梳理的方法,建立科學(xué)的崗位體系;

3、  幫助學(xué)員掌握崗位分析的方法,形成標(biāo)準(zhǔn)化的崗位說明書

4、  幫助學(xué)員掌握定崗定員定編的方法,指導(dǎo)三定方案的制定與實(shí)施

5、  幫助學(xué)員掌握崗位價(jià)值評(píng)估的方法,指導(dǎo)職等職級(jí)體系的建立和完善

6、  幫助學(xué)員掌握能力素質(zhì)模型的構(gòu)建方法,為招聘和培訓(xùn)、人才測(cè)評(píng)提供依據(jù)。

培訓(xùn)對(duì)象:

負(fù)責(zé)勞動(dòng)組織管理人員,

培訓(xùn)方法:

教案講授,案例分析,情景互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)演練,專題研討,問題解答

培訓(xùn)時(shí)間:

1天

培訓(xùn)大綱:


第一部分:4P整體性人力資源管理系統(tǒng)

一、          

戰(zhàn)略性人力資源管理(整體性與一體化)

二、          

什么是4P人力資源管理模式

三、          

人力資源管理各模塊的地位和內(nèi)在邏輯關(guān)系

四、          

四位一體管理模式的意義


第二部分:崗位梳理

一、          

什么是崗位梳理

二、          

崗位族群的劃分

三、          

崗位體系劃分案例介紹

四、          

如何定崗

1、  定崗方法

2、  定崗流程

五、          

如何定編

1、  定編方法

2、  定編流程


第三部分:崗位分析

一、          

崗位分析的要素

二、          

崗位分析在組織管理中的作用

三、          

崗位分析模型

四、          

崗位分析的原則

五、          

崗位分析需要搜集的信息及其來源

六、          

崗位說明書的結(jié)構(gòu)與樣式

七、          

崗位描述的內(nèi)容

八、          

崗位分析的方法及其案例介紹

九、          

各種分析方法比較

十、          

崗位分析的組織與實(shí)施


第四部分:崗位評(píng)估

一、          

崗位評(píng)估的定義與作用

二、          

崗位評(píng)估的步驟

三、          

崗位評(píng)價(jià)的信息收集

四、          

崗位評(píng)估的方法及其優(yōu)缺點(diǎn)比較

五、          

美世與海氏IPE評(píng)估法介紹

六、          

崗位評(píng)估的實(shí)施操作

1、  如何選取典型崗位

2、  如何設(shè)計(jì)評(píng)估要素

3、  如何設(shè)計(jì)要素權(quán)重

4、  如何確定點(diǎn)幅

5、  如何確定評(píng)估專家

6、  如何組織評(píng)估實(shí)施

7、  如何進(jìn)行崗位并靠

8、  如何確定職等職級(jí)


第五部分:能力素質(zhì)模型構(gòu)建

一、          

國內(nèi)對(duì)能力素質(zhì)模型構(gòu)建的方案舉例

二、          

能力素質(zhì)模型與崗位勝任力

三、          

能力模型的構(gòu)建方法

四、          

素質(zhì)模型的構(gòu)建方法

五、          

能力模型和素質(zhì)模型在人力資源管理中的應(yīng)用

六、          

能力素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的構(gòu)建方法

七、          

能力素質(zhì)認(rèn)證方法



全部評(píng)論 (0)

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) www.3969a.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師