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21日上午，武昌新橋幼兒園進行的防拐騙實驗，讓在隔壁觀看的部分家長們心驚肉跳：半小時內(nèi)，由4名義工扮演的“壞爺爺”、“壞阿姨”，使用布娃娃、零食、玩具等道具輪番上陣，23名5歲左右的小朋友被順利“拐走
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許多軟暴力的產(chǎn)生，往往都是家長或老師隨口的一句“抱怨”傳遞出來的，就是這小小的隨口一說，就很有可能給孩子造成嚴重的影響。 孩子的內(nèi)心往往是很脆弱的，他們會很看住教育者的態(tài)度，也許只是很小的一個暗示，在
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青少年心理咨詢專家指出，不打孩子不等于孩子就沒有忍受家長的暴力攻擊。家長可以回顧一下自己的育兒經(jīng)歷，看看有沒有對孩子說過“你再不聽話就不要你了，讓外人把你領(lǐng)走算了”、“這個小孩怎么這么煩人”、“我沒有
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改變傳統(tǒng)育兒觀教育機制作用大 不過，在應試教育機制下，一個孩子的學業(yè)生涯幾乎一直處在“搶跑”的狀態(tài)：幼兒園“搶跑”小學、小學“搶跑”初中、初中“搶跑”高中，其目的在于考試之時，能夠取得良好的學習成績。
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在關(guān)艷楠看來，不少家長把孩子送早教班、學前輔導班，是為了求得心安。“可能會有家長認為，只要孩子多學、早學課本知識就可以放心了。” 關(guān)艷楠的女兒就讀育新幼兒園，課堂上，老師通過跳舞、種花草、做手工、畫畫
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80后父母讓孩子多樣發(fā)展“零起步” 有些家長對孩子在小學階段的“搶跑”教育，在幼兒園時期也已經(jīng)表現(xiàn)出來。不過，現(xiàn)在一些80后年輕父母，開始轉(zhuǎn)變教育孩子的方式和理念。 “只要孩子能快快樂樂、健健康康地成
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類似魏女士一樣心態(tài)的家長還不少。清河小學張老師告訴記者，教的二年級，有不少學生已經(jīng)提前學習了課本知識?！斑@些學生雖然提前學了，但知識掌握并不規(guī)范，糾正起來難?！?張老師認為，孩子重復學習會產(chǎn)生懈怠情緒
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近日，記者在阜城走訪發(fā)現(xiàn)，幫助孩子“搶跑”的家長不在少數(shù)，積極推動“零起點”的家長也有自己的教育心得。 “搶跑”優(yōu)勢難持續(xù) 家住潁州區(qū)的魏女士，女兒今年上小學一年級，但她已為孩子買好了高年級的教材?！?/div>
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孩子重復學習會產(chǎn)生懈怠情緒，甚至出現(xiàn)厭學感。不少家長也指出，從幼兒園到小學，孩子陷入提前學習備戰(zhàn)的惡性循環(huán)中。 遵照國家課程標準， 基于標準的教學評價(俗稱“零起點”)，小學一年級要堅持教學“零起步”
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1、不要試圖什么都爭第一。2、幫助別人，自己也會;強大起來。3、學會用真誠的簡單，對付虛偽的復雜。4、學校里的考場上可以有59分，人生的考場上決不允許不及格。5、你打個碗，媽媽可以原諒；你要是說謊，絕
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