根據(jù)中國企業(yè)大學聯(lián)盟（CSTD）發(fā)布的《中國企業(yè)學習與人才發(fā)展調研報告》，該報告指出：國內(nèi)企業(yè)對培訓日益重視，目前國內(nèi)59%的企業(yè)都建立了培訓部、培訓中心或企業(yè)大學，已經(jīng)有90%以上的公司有相對應的培訓組織部門負責這件事情，由此可見，中國的培訓需求在日益增大，那么應運而生的培訓師也越來越多。

企業(yè)越重視培訓，對培訓部門的要求就越高，培訓管理者就會越來越專業(yè)。

• 二十年前，那些大學老師講講“要以顧客為中心”、“成本領先”等理念性的東西，臺下就嘩嘩鼓掌；

• 十年前，培訓師要講講策略性知識，比如：波特的競爭理論、整合營銷傳播、深度分銷，也會喝彩一片。

• 現(xiàn)在，講理念的時代已經(jīng)out了，學員們也不會買賬，只講策略還不行，還要有各種營銷分析工具、客戶數(shù)據(jù)分析等等！

未來十年呢？

如今的培訓師即將面臨三個難以突破的瓶頸：

• 90%的培訓師不知道全中國有多少講同樣領域的老師；

• 90%的培訓師不知道同領域講師的課酬處于哪個階段；

• 90%的培訓師不知道有哪些省市的企業(yè)最關注自己的授課領域；

• 90%的培訓師不知道如何在這么多的同領域講師中脫穎而出。

職業(yè)生涯方面，“2年前還活的不錯的培訓師，現(xiàn)在確活的很艱難”。真正的好老師不是裝出來的，好比8層與80層的高樓豎立在你的眼前是完全不一樣的感覺。應該發(fā)自內(nèi)心的真實體驗﹑正確的定位﹑對的價值觀﹑長期的修煉迎合新時代！

市場定位更離譜，今天的培訓師雖然是社會頗受尊重的職業(yè)，可惜的是80%的培訓師不清晰個人的市場定位。很多培訓師覺得這個職業(yè)不錯，有鮮花﹑有掌聲﹑財務自由﹑時間自由，紛紛鉆進來僅僅聽聽課，看了幾張碟就上來講課的“講手”類培訓師，如果不向上請教不做內(nèi)功的提升，將被淘汰出局。將來活躍在培訓講臺的，將是那些課程創(chuàng)新﹑內(nèi)功深厚、外呈豐富的專業(yè)化培訓師。同時，未來培訓課程也將越來越精細化，同一個課程將分為行業(yè)﹑領域﹑級別的分類。能做到這些的寥寥無幾。

近幾年，企業(yè)的培訓支出每年的增長率都超過20%、部分甚至達到30%以上。從整體來看，2011年中國企業(yè)培訓市場容量已達到1000億規(guī)模，到2020年這一規(guī)模有望突破1萬億。

多數(shù)培訓師一天的課酬接近普通白領1個月的薪水，很多培訓師看重這個大蛋糕紛紛“下海出山”！然而有多少培訓師只知道企業(yè)培訓行業(yè)好卻不知道如何活的好的游戲規(guī)則，比如“企業(yè)今年的關注和需求”、“課程采購方是如何選擇講師的”、“企業(yè)培訓體系的走向”、“培訓機構與平臺競爭力優(yōu)勢”、“新一輩培訓師的追趕”。是順應市場航行？是漂浮？還是航漂成了多數(shù)培訓師頭痛的問題。

熟悉企業(yè)培訓行業(yè)的人不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在整個企業(yè)培訓市場越來越好，每年30%的速度增長；市場逐漸變得越來越成熟、客戶越來越專業(yè)，但我們并不知道的是，培訓講師正在以３倍甚至更高的速度增長，培訓師的增長速度遠遠超過市場需求。預計截止到2020年，全國職業(yè)培訓師的總數(shù)量將超過50萬人，培訓講師面對的嚴峻的“就業(yè)”壓力。

很多培訓師能講幾十門課程，卻不知道自己到底最適合講什么。很多培訓師的課程講的非常好，卻沒有人知道；很多培訓師的課程量非常大，課酬卻一直提不上去；

很多培訓師為了提升個人品牌，做節(jié)目、出書、錄制光盤、建渠道到頭來卻發(fā)現(xiàn)效果并不是很好。隔行如隔山，個人品牌打造是一個專業(yè)性的話題，擅長授課并不說明你擅長營銷自己。更可笑的是很多號稱“營銷大師”、“品牌大師”的培訓師一年到頭也沒什么課。

做好培訓師的個人品牌營銷推廣，首先要了解你的客戶，要學會站在客戶的角度來選擇培訓師的角度審視自己。其次要學習站在你的合作渠道培訓機構的角度審視自己，最后要做好良好的市場定位和課程定位，掌握適合自己行之有效的推廣辦法，最好能夠得到真正做過案例的營銷專家指點。