【課程收獲】:
1. 了解班組長的角色,清楚班組長的使命與責(zé)任
2. 掌握現(xiàn)場管理的基本事項,提高現(xiàn)場工作效率
3. 掌握現(xiàn)場問題的發(fā)現(xiàn)、分析與解決的技巧
4. 掌握現(xiàn)場精細化管理的方法,提高班組長的細節(jié)管理意識
5. 提高班組團隊成員士氣,有效激勵下屬
6. 掌握工作教導(dǎo)的方法,防止工作失誤
7. 掌握高效溝通的方法與技巧,建設(shè)和諧班組等
【課程對象】:
ü 班組長等以上級別人員。
【課程特色】:
1、 培訓(xùn)方法:管理理論+實戰(zhàn)(講授、小組研討、案例分析,視頻解析)
2、 課程采用小組競賽的方法,學(xué)員在參與中不斷鞏固所學(xué)的知識,并直接轉(zhuǎn)化為技能
【培訓(xùn)時數(shù)】:
1-2天(每天6小時)
【課程大綱】
第一講、班組長職業(yè)化素養(yǎng)
一、 班組長的角色認知
1. 班組長的三忙困擾
2. 案例:劉力是個稱職的班組長嗎
3. 不合格班組長的類型
4. 管理的基本定義
5. 魅力型班組長的內(nèi)涵
6. 班組長的五項使命
7. 班組長的九重角色
二、 班組長應(yīng)具備的條件與能力
ü 案例:班組長如何成功地由技術(shù)精英轉(zhuǎn)為管理精英
三、 責(zé)任勝于能力
1. 案例分析:培訓(xùn)課程計劃為什么沒按時完成
2. 小組研討:上級欣賞與不喜歡的班組長
3. 案例:大慶人的“四個一”
第二講、現(xiàn)場管理效率提升
一、 班組長一日時間管理
二、 高效的班前會
1. 班前會的內(nèi)容:三交三查
2. 班前會的原則
3. 讓員工從要我做到我要做的方法與技巧
4. 實戰(zhàn)演練:高效班前會
三、 班組長的日常管理事項
ü 案例:5S現(xiàn)場
第三講、現(xiàn)場問題分析與解決
一、 如何面對問題,如何發(fā)現(xiàn)問題?
1. 沒有問題是最大的問題
2. 問題的兩種類型
3. 發(fā)現(xiàn)問題的方法
二、 分析問題常用的方法
1. 頭腦風(fēng)暴法的要點
2. 分析問題常用方法-4M1E
3. 5WHY法思考的三個層次
三、 如何針對主要原因,采取解決的措施
四、 標(biāo)準(zhǔn)化的要點
五、 實戰(zhàn)演練:A3報告
第四講、精益化現(xiàn)場改善
一、 何為精益化管理
二、 精益化管理的起源
三、 精益化改善的原則
1. 細化——大功成于精細;
2. 量化——沒有量化就沒有精細化;
3. 流程化——高效來自流程改造;
4. 標(biāo)準(zhǔn)化——有標(biāo)準(zhǔn)才能執(zhí)行到位;
5. 協(xié)同化——銜接配合,是提高系統(tǒng)效能的前提;
6. 專業(yè)化——優(yōu)勢源于專業(yè);
7. 實證化——務(wù)實求真數(shù)據(jù)化、信息技術(shù)、市場分析;
8. 經(jīng)濟化---向節(jié)約成本要利潤
9. 案例:蒸汽管爆炸人員傷亡事故
四、 精益化管理的核心:消除浪費
1. 生產(chǎn)現(xiàn)場的八大浪費現(xiàn)象與對策
五、 成本削減策略:擠牙膏法則
六、 小組研討:我們的浪費與可以再精益化管理的有哪些?
第五講、團隊建設(shè)與激勵
一、 點燃團隊工作熱情
1. 團隊的基本認知
2. 案例分析:誰是團隊?為什么?
3. 高績效團隊取決于誰?
4. 西游記團隊帶來的思考
5. 團隊的作用
6. 如何營造和而不亂的團隊環(huán)境
7. 團隊協(xié)作的五要素
8. 有效激勵團隊士氣的方法
二、 團隊執(zhí)行力建設(shè)
1. 什么執(zhí)行力
2. 執(zhí)行力不佳的原因
3. 高效執(zhí)行力管理的方法
4. 案例:對下屬執(zhí)行力的要求
第六講、部屬培育與指導(dǎo)
一、 模擬:你是如何教導(dǎo)下屬的
二、 目前教導(dǎo)常見的問題點
三、 工作教導(dǎo)四階段法
四、 教導(dǎo)過程中注意的五項要點
五、 實戰(zhàn)模擬:跟我學(xué)
六、 情景再現(xiàn):新員工的初次見面
第七講、高效溝通技巧
一、 溝通模擬:誰的錯
二、 溝通中存在的障礙原因分析
三、 如何做好高效的溝通
1. 傾聽的要點
2. 傾聽的三寶
3. 掌握情緒三要訣
4. 傾聽中肢體語言禁忌
5. 問的要點與技巧
6. 講究[詞語]之美的說
7. 案例:說服和勸導(dǎo)語言技巧
8. 溝通的白金定律