企業(yè)如何做好安全教育培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

搞好安全教育培訓(xùn)，首先，要做好安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃是開展好培訓(xùn)工作的前提，有了計(jì)劃，培訓(xùn)工作才能正常、有序地開展

   首先，制定全年的安全教育培訓(xùn)總的計(jì)劃，明確工作思路，提出工作目標(biāo)，它將總攬全局，指導(dǎo)全年的安全教育培訓(xùn)工作。然后，結(jié)合安全生產(chǎn)形勢(shì)，制定季度培訓(xùn)計(jì)劃，明確季度工作重點(diǎn)，工作內(nèi)容及季度總體安排。最后，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、重點(diǎn)的不同，制定每月的培訓(xùn)計(jì)劃。真正做到，有年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月計(jì)劃；有特員培訓(xùn)計(jì)劃、新員工培訓(xùn)計(jì)劃，全員輪訓(xùn)計(jì)劃。

　　如何做好安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，筆者認(rèn)為，安全教育培訓(xùn)計(jì)劃要做到：一是緊緊圍繞“以人為本”；二是培訓(xùn)計(jì)劃要內(nèi)容豐富多彩；三是培訓(xùn)計(jì)劃要具有針對(duì)性；四是培訓(xùn)計(jì)劃要突出重點(diǎn)。下面就這四點(diǎn)一一探討一下

　　1、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃緊緊圍繞“以人為本”的安全教育培訓(xùn)思路

在生產(chǎn)活動(dòng)中，人是占主導(dǎo)地位的，因此，人的行為是否符合安全要求，是事故發(fā)生與否的關(guān)鍵。90%以上的事故，都是人的不安全行為造成的。因此提高職工的安全防范意識(shí)特別重要，讓他們?cè)谏a(chǎn)過程中對(duì)各種可能造成人身傷害的外在環(huán)境條件、不安全行為處于一種高度戒備和警覺的心理狀態(tài)，從而防止事故的發(fā)生。一方面，通過教育，使“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針深入人心，從而提高職工的安全防范意識(shí)；另一方面，通過操作技能的培訓(xùn)，提高職工的操作技能，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)確保安全。

　　2、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容豐富

任何一種教育，如果其內(nèi)容單調(diào)無味，都不可能取得好的效果，安全教育也不例外。在深刻領(lǐng)會(huì)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上豐富安全教育的內(nèi)容，講安全法規(guī)的同時(shí)將安全的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和鮮活的事故案例溶入其中。安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅現(xiàn)身說法，由于是發(fā)生在職工身邊的鮮活事例，對(duì)職工教育感染力就可想而知了?！?/p>

　3、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)

　?。?）切實(shí)加強(qiáng)青工的安全教育培訓(xùn)

　?。?）切實(shí)加強(qiáng)“三違”人員的幫教工作

　　美國(guó)安全工程師海因里希認(rèn)為：違章行為、輕傷事故、個(gè)體死亡和重大事故之間均存在一定的內(nèi)在聯(lián)系，它們之間符合“1：29：300”法則，即在330次違章中，有300次造不成什么惡果，有29次輕傷事故，只有一次會(huì)出現(xiàn)重傷或死亡事故的嚴(yán)重后果。因此，許多違章者用“又不會(huì)出事”，“很多人都象這樣干”為借口，使違章行為屢禁不止。要讓職工明確什么是違章，什么能干，什么不能干，做到干部不違章指揮，工人不違章冒險(xiǎn)作業(yè)，從而杜絕人的不安全行為，以達(dá)到減少事故的目的。

　　4、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃突出重點(diǎn)

　　班組長(zhǎng)作為一級(jí)安全生產(chǎn)管理人員，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮著極其重要的作用。因此，加強(qiáng)班組長(zhǎng)的安全教育培訓(xùn)，提高他們的安全防范意識(shí)和操作技能水平，是非常有意義的?？傊踩ぷ魇且豁?xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。只有通過不斷的安全教育培訓(xùn)，采取形式多樣的教育方式，認(rèn)真計(jì)劃，精心安排，從業(yè)人員的安全防范意識(shí)和操作技能，才能確保安全。