1、教師節(jié)收到很多祝福短信，心感汗顏，我們怎么和教師這么神圣的職業(yè)有關(guān)聯(lián)了，嚴格來說，我們不能算是教師，我們有專門叫法：培訓(xùn)師，況且在人力資源保障部把培訓(xùn)師和教師兩個職業(yè)是分開的。

2、培訓(xùn)講師不要太把自己當回事，不要看不起來大學的教授和講師（很多高校老師還看不起我們呢），更不能看不起學員，不要認為學員就一定水平比你低，用平和、平等、相互學習和尊重的心態(tài)去面對身邊的每個人。

3、不要給自己冠以太多莫須有的“頭銜”，更不能弄一些自己根本沒有過的從業(yè)經(jīng)歷，本分一點，真實一點，對得起學員和客戶，也對得起自己的內(nèi)心。

4、講課就是講課，不要搞一些噱頭；培訓(xùn)就是培訓(xùn)，不要太抬高自己；走路就是走路，不要讓別人幫你拎包。你的普通的分享人，不是高高在上的“老師”。

5、形式的東西越少越好，課程內(nèi)容永遠永遠忠于形式，不要搞的太“人模人樣”，建議還是和學員走進一些，再走進一些，不要故意制造“距離感”，因為學員就是你的“衣食父母”，就是你的“客戶”。

6、培訓(xùn)講師這個職業(yè)既是“學者”，但同時也是“商人”；既要把課講好，也要遵守職業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)規(guī)則；商業(yè)化意識固然重要，但同時也應(yīng)該具備專業(yè)職業(yè)和素養(yǎng)。

7、既然你從事職業(yè)講師這個職業(yè)，“賺錢”一定是排第一，“傳道、授業(yè)、解惑”等之類的話就不要到處去瞎說，關(guān)鍵是體現(xiàn)在實際行動當中，如果你沒有專業(yè)底蘊，具備有價值的經(jīng)驗，你授予人的說不定是“毒藥”。大部分職業(yè)講師的收入來源主要靠講課，如果拋開這點，大談高尚的東西，這個人一定很虛偽。

8、講課拿錢天經(jīng)地義，不要不好意思談及此事，但這個錢你要拿得安心、順心和符合良心；如果對于自己不擅長的課程，不熟悉的領(lǐng)域，甚至沒有做好任何經(jīng)驗基礎(chǔ)的需求，你去接，那你就拿這個錢有點不符合職業(yè)道德了。

9、抱怨客戶準備不足，抱怨學員素質(zhì)低，抱怨培訓(xùn)公司反饋不全面，抱怨客戶要求苛刻等，這些是制約和束縛講師發(fā)展和提升的關(guān)鍵，既然選擇了這個職業(yè)，就要面對這些壓力和不確定性，運用你專業(yè)能力去化解。比如只上有把握的課，避免了授課風險；太過于嚴苛的，甚至根本不值得去上的，可以選擇放棄；沒有素質(zhì)低的學員，只有不會引導(dǎo)的講師。