現(xiàn)在制造業(yè)的班組長(zhǎng)是一些生產(chǎn)采購(gòu)管理出來的講師在講課，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的思維里，只要提到班組長(zhǎng)課程，就認(rèn)為是車間、生產(chǎn)一線、勞作工間等基層管理者，須不知現(xiàn)在的班組長(zhǎng)概念和范圍早就拓展了，只要是基層管理者和基層主管，統(tǒng)稱為班組長(zhǎng)，比如財(cái)務(wù)主管、培訓(xùn)主管、招聘主管、行政主管等其實(shí)均應(yīng)該稱之為班組長(zhǎng)。

現(xiàn)在制造業(yè)的班組長(zhǎng)培訓(xùn)還有一個(gè)特點(diǎn)，也有個(gè)趨勢(shì)，生產(chǎn)管理出身的講師在講關(guān)于QC質(zhì)檢、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、5S等方面確實(shí)挺到位的，但是你要知道，這類講師在員工管理上很多是很欠缺的，同時(shí)恰恰忽略了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題，真正基層管理者現(xiàn)在最缺乏的就是員工管理技巧了，其次是針對(duì)“物”的管理了，而這類講師大多數(shù)擅長(zhǎng)于對(duì)“物”的管理，而本身不擅長(zhǎng)對(duì)“人”的管理，但是，在課程中確去講了對(duì)人層面的管理，學(xué)員從這個(gè)方面來說，收益點(diǎn)是極低的。