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劉小明:隱患評估,應(yīng)放到班組
2016-01-20 50124

 無論多大的事故隱患,它都存在于生產(chǎn)崗位,存在于一線,而一線工作的承擔(dān)者是班組,把隱患評估放到班組,既可豐富班組安全活動內(nèi)容,提高一線人員的素質(zhì)又可及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患,是一件值得提倡的事。

  班組隱患評估活動,就是以行政班組為單位,班組長或安全檢查員牽頭,定期組織職工對本崗位、本班組范圍內(nèi)的不安全行為、不安全狀態(tài)進行查找、評估、整改、使事故隱患能早期發(fā)現(xiàn),及時消除,防止事故的發(fā)生。班組隱患評估活動的好處有四:

  第一,可提高人員素質(zhì)。在組織班組成員活動時,一要樹立“事故可以避免”和“質(zhì)量安全意識”的新觀念,使其認識到只要了解和掌握了事故的規(guī)律,采取有力的預(yù)防措施,事故是能夠避免或推遲其發(fā)生的,縱使萬一發(fā)生事故,也不致于束手無策。同時,通過分析事故可以使大家認識到,事故原因多種多樣,但都可以歸因于“質(zhì)量缺陷”的存在,如操作失誤,機械缺陷,組織指揮責(zé)任,思想疏忽等等。

  第二,可查找隱患,做到早期發(fā)現(xiàn)。事故隱患通過異常事態(tài)表現(xiàn)出來,所以異常事態(tài)的早期發(fā)現(xiàn)是很要的。異常事態(tài)主要是出現(xiàn)于作業(yè)沒備和環(huán)境的不安全狀態(tài)或者作業(yè)者的不安全行為的現(xiàn)象,如機器設(shè)備、安全裝置帶故障運行;防護裝置缺損或卸除不用;機器聲音不正常;指示儀表擺動大;邊操作邊加油,保護用具不齊等。如果我們在作業(yè)中沒有按有關(guān)規(guī)定和要求做,都屬于不安全行為和不安全狀誠,都是異常事態(tài),都是事故隱患,都是班組隱患評估活動中需查找的問題。這些事故隱患是客觀存在的一種現(xiàn)象,只要我們認真查找,就會發(fā)現(xiàn)它,在事故發(fā)生之前采取有力措施制止,就會收到明顯效果。

  第三,可對查出的各類事故隱患,組織有關(guān)技術(shù)人員和行政人員進行分類,鑒定,評估整改。班組可以整改的,組織職工自行整改,班組解決不了的,要層層上報,逐級落實整改意見和整改時間。要填寫整改意見書,要建立健全隱患整改檔案,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人,防止推諉扯皮。

  第四,可繪制班組成員都能看得懂的隱患網(wǎng)絡(luò)圖,實行現(xiàn)場安全監(jiān)視。在評估整改的基礎(chǔ)上,繪制班組隱患網(wǎng)絡(luò)圖,標(biāo)出班組所轄崗位的重點隱患部位,公布上墻,使小組成員人人心中有數(shù),并把它做作為現(xiàn)場安全監(jiān)督的重點?,F(xiàn)場安全監(jiān)督,是班級隱患評估活動的重要環(huán)節(jié),是每次評估活動的有效銜接。它的目的在于:一是通過現(xiàn)場監(jiān)督,及時發(fā)現(xiàn)操作者由于操作不當(dāng),作業(yè)方法不當(dāng),思想不集中而造成的事故;二是對隱患整改工作實行跟蹤檢查,督促其限期整改。實行現(xiàn)場安全監(jiān)視,主要以班組長,安全員或者工人參與此項活動,因為他們有做好此項工作的權(quán)威性。

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