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中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)質(zhì)量采購(gòu)管理講師
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劉小明:生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理保交降本八大利器培訓(xùn)總結(jié)
2016-01-20 33437

2014年3月21至22日在河南省鄭州市講授《生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理保交降本八大利器》公開(kāi)課,20日下午3點(diǎn)45分從深圳飛往河南鄭州,因?yàn)殪F大知道晚上9點(diǎn)30分飛機(jī)才從深圳起飛,到酒店已經(jīng)是22日1點(diǎn)鐘。

第二天培訓(xùn)從9點(diǎn)開(kāi)始,參加本次的公開(kāi)課來(lái)自河南40家企業(yè)的學(xué)員共計(jì)140多人。開(kāi)場(chǎng)由機(jī)構(gòu)的胡老師做了宣傳造勢(shì),參訓(xùn)學(xué)員吳同學(xué)作了培訓(xùn)開(kāi)篇,以上兩位做好了我培訓(xùn)前的鋪墊。

接著將我推向講臺(tái),同學(xué)們非常熱情地歡迎我上臺(tái)演講,我被河南同學(xué)的高漲學(xué)習(xí)氛圍給深深地打動(dòng),給我講好這次公開(kāi)課起到很大的鼓動(dòng)性。

開(kāi)篇講了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理概述,首先把相關(guān)學(xué)員的角色認(rèn)知和定位定位清楚,包括的內(nèi)容是:

1、老板和員工眼中的質(zhì)量/生產(chǎn)主管

2、質(zhì)量/生產(chǎn)主管的煉金術(shù)

3、什么是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理?

4、什么是現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理?

5、現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的基本理念--細(xì)節(jié)決定成敗

6、現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的基本流程—PDCA循環(huán)

接著利器一5S:現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的基礎(chǔ)通過(guò)我輔導(dǎo)的一家汽車機(jī)械制造企業(yè)5S的推行現(xiàn)場(chǎng)取得的成果進(jìn)行圖文并茂的講解,同學(xué)們學(xué)習(xí)向帶到了自己企業(yè)的一個(gè)環(huán)境中,90%的同學(xué)反饋很受用。這樣講解打破了傳統(tǒng)的5S管理培訓(xùn)老師講解的風(fēng)格。

利器二目視化:打造一目了然的精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)、利器三TPM:設(shè)備精細(xì)化維護(hù)、利器四防錯(cuò)法:預(yù)防質(zhì)量缺陷都是通過(guò)一些案例圖片和學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)答疑來(lái)進(jìn)行授課。

對(duì)于保交降本的內(nèi)容,在21日同學(xué)們提出要進(jìn)行深入講解,我21日晚上另外追加了《生產(chǎn)成本控制六大法》的內(nèi)容,講保交和降本分開(kāi)講,從市場(chǎng)需求     客戶下單     設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)     物料需求


采購(gòu)下單    產(chǎn)品生產(chǎn)    質(zhì)量檢驗(yàn)     物流管理    產(chǎn)品交付全過(guò)程進(jìn)行剖析。在講到作為老師的我因?yàn)槭寝r(nóng)村家庭出生,什么都精力過(guò),經(jīng)營(yíng)好家庭其實(shí)工作和同事之間的關(guān)系就經(jīng)營(yíng)好了,同學(xué)們聽(tīng)著聽(tīng)著不約而同的想起了激烈的鼓掌聲和歡呼省。就次內(nèi)容足足花了兩個(gè)小時(shí)講解,得到了同學(xué)們對(duì)此塊內(nèi)容的高度認(rèn)同。

其他的四個(gè)利器分別為利器五:動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則:提升現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)效率、利器六:KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練:深化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全、利器七:OEC日清管理法:日常精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理、利器八:精益生產(chǎn)生產(chǎn)制造精細(xì)化管理都是深層次剖析。

本次培訓(xùn)有四個(gè)企業(yè)準(zhǔn)備邀請(qǐng)我去做內(nèi)訓(xùn)。

圖1:培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)專心致志聽(tīng)講

 

圖2:老師激情十足演講現(xiàn)場(chǎng)

 

圖3:培訓(xùn)后同學(xué)合影

 

 

 

 

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