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中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)質(zhì)量采購(gòu)管理講師
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劉小明:20140524-26中基層干部實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培訓(xùn)總結(jié)
2016-01-20 27201
2014年5月24至26日在山東省青島市講授為期三天的《中基層干部管理技能》公開(kāi)課,參加本次公開(kāi)課的學(xué)員來(lái)自四川成都、河北和青島市8家企業(yè)學(xué)員共計(jì)34人。學(xué)員從各省趕到青島市上課真是不容易,有的企業(yè)公司老總、副總經(jīng)理,廠長(zhǎng)和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理帶對(duì)參加,全程三天在課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)和分享。

首先講到了中基層管理者角色認(rèn)知及自我管理能力的內(nèi)容,中基層對(duì)企業(yè)的正確認(rèn)識(shí):1、企業(yè)不是順風(fēng)車(chē);2、企業(yè)不是收容所;3、企業(yè)不是福利院。中基層在企業(yè)的地位和作用和中基層的素質(zhì)要求。最基本的是新管如何上任?作為企業(yè)的中基層首先上任后應(yīng)改變思想,不要急于開(kāi)展工作,其次是明確自己的職責(zé)和任務(wù),最后學(xué)會(huì)帶人先帶心。

對(duì)于保交降本的內(nèi)容,我25日下午追加了《生產(chǎn)成本控制六大法》的內(nèi)容,保交和降本分開(kāi)講,從市場(chǎng)需求、客戶(hù)下單、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)     物料需求、采購(gòu)下單、產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)、物流管理、產(chǎn)品交付全過(guò)程進(jìn)行剖析。在農(nóng)村家庭出生的我什么都經(jīng)歷過(guò),經(jīng)營(yíng)好家庭其實(shí)工作和同事之間的關(guān)系就經(jīng)營(yíng)好了,同學(xué)們聽(tīng)著聽(tīng)著不約而同的想起了激烈的鼓掌聲和歡呼聲。保交降本的內(nèi)容足足花了一個(gè)小時(shí)講解,得到了同學(xué)們對(duì)此塊內(nèi)容的高度認(rèn)同。

26日因環(huán)境不適的原因著涼了有點(diǎn)發(fā)燒的感覺(jué),不管如何我都會(huì)堅(jiān)持的,開(kāi)篇對(duì)昨天講解知識(shí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,接著分組選組長(zhǎng),根據(jù)不同員工年齡段談員工管理的問(wèn)題。

35歲以下的員工:年輕員工對(duì)于企業(yè)的忠誠(chéng)度遠(yuǎn)低于老員工。他們希望馬上就能負(fù)起責(zé)任并且期望得到任用,相對(duì)應(yīng)地,老員工卻期望他們通過(guò)自己的努力得到提升。年輕員工敢于決策,并且如若你能在工作中創(chuàng)建一個(gè)堅(jiān)固的社交結(jié)構(gòu),你就能影響、權(quán)衡好他們以關(guān)系網(wǎng)為中心的態(tài)度了。

公司應(yīng)該迅速讓年輕的員工擔(dān)任一個(gè)負(fù)起責(zé)任的角色,以便在他們“跳槽”前發(fā)揮最大的作用。并且鑒于他們和目前上司的關(guān)系比他們和公司組織的關(guān)系更加重要,公司有必要使企業(yè)各層次的經(jīng)理人明白留住員工也是他們主要的責(zé)任。預(yù)見(jiàn)到這些年輕員工可能會(huì)離開(kāi)(為了學(xué)習(xí)、旅游或換另一份工作),所以當(dāng)對(duì)雙方的利益都有好處時(shí),隨時(shí)歡迎他們回來(lái)工作。     

現(xiàn)場(chǎng)管理結(jié)合之前輔導(dǎo)的一個(gè)汽車(chē)機(jī)械制造企業(yè)6S圖集進(jìn)行分享,從地面標(biāo)識(shí)、工位器具、零件放置、工作角、目視板、工具箱、廠房?jī)?nèi)空間、現(xiàn)場(chǎng)區(qū)劃、工藝文件、設(shè)備、工作臺(tái)、庫(kù)房、工裝、生活衛(wèi)生設(shè)施和人員素養(yǎng)進(jìn)行講解。使學(xué)員身臨其境,學(xué)習(xí)起來(lái)通熟易懂。

有關(guān)于員工管理分了六組進(jìn)行,各組選出組長(zhǎng)和秘書(shū)各一位,分了六個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。限制10分鐘完成,組員發(fā)表加老師點(diǎn)評(píng)使學(xué)員工作中員工管理遇到的瓶頸問(wèn)題得到一一解決。

整整三天的內(nèi)容,都是小組討論與視頻教學(xué)分享的形式完成。

視頻分享共兩個(gè):一是亮劍之執(zhí)行力;二是海爾之砸冰箱。

學(xué)員分享之現(xiàn)場(chǎng):

全部評(píng)論 (0)
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