劉小明-班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理八大利器培訓(xùn)總結(jié)
    9月23至24日在四川省成都某電氣集團(tuán)講授《班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理八大利器》課程，來(lái)自集團(tuán)各分公司35位一線班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、質(zhì)檢員和職能主管，學(xué)員分布有：營(yíng)銷(xiāo)部、生產(chǎn)部、財(cái)務(wù)部、保衛(wèi)部、標(biāo)準(zhǔn)化部、安環(huán)部、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)部、工藝部、設(shè)備部和項(xiàng)目管理等部門(mén)匯聚在一起共同學(xué)習(xí)和探討。

班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理首先由名人名言引出課題和培訓(xùn)的主要內(nèi)容，開(kāi)篇取到一種非常好的效果。

把一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的招式練到了極致就成了威力無(wú)窮的絕招。

                  ——摩托羅拉 保羅.蓋爾文

不要總是抱怨機(jī)會(huì)沒(méi)有垂青于你，只有注意工作中的細(xì)微之處，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇無(wú)處不在。

                   ——杰克.韋爾奇

 天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。

                   ----老子-道德經(jīng)

知名企業(yè)和古代老子對(duì)細(xì)的看法做出了明確的闡述，現(xiàn)代制造業(yè)精細(xì)化管理是企業(yè)管理變革的必然趨勢(shì)，精細(xì)化管理來(lái)自于豐田的精益生產(chǎn)，我們不能把企業(yè)生產(chǎn)管理越做越復(fù)雜，應(yīng)將復(fù)雜的生產(chǎn)管理簡(jiǎn)單化。

v精：完美、周密、高品質(zhì)。

v細(xì)：細(xì)節(jié)、細(xì)致。

v系統(tǒng)化、理論化的“細(xì)節(jié)”和“精細(xì)”

v“精細(xì)”是一種意識(shí)，一種態(tài)度，一種理念，一種文化。

以上四方面是我對(duì)精細(xì)化管理的理解，精細(xì)化管理確實(shí)是要從意識(shí)形態(tài)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，上升到管理理念的高度，通過(guò)長(zhǎng)期打造成一種精細(xì)化管理企業(yè)文化。課程中例舉了麥當(dāng)勞和肯德基前臺(tái)桌面、吸管和可樂(lè)溫度的口感的標(biāo)準(zhǔn)講到他們精細(xì)化管理高到如此程度。所以他們店能開(kāi)到全世界各國(guó)，且發(fā)達(dá)的城市都有他們的身影。

精細(xì)化管理的八大方法：

1、細(xì)化---大功成于細(xì)節(jié)；

2、量化---沒(méi)有量化就沒(méi)有精細(xì)化；

3、流程化---高效來(lái)自流程改進(jìn)；

4、標(biāo)準(zhǔn)化---有標(biāo)準(zhǔn)，才能執(zhí)行到位；

5、協(xié)同化---銜接配合，是提高系統(tǒng)效能的前提；

6、經(jīng)濟(jì)化---向節(jié)約成本要利潤(rùn)；

7、實(shí)證化---精細(xì)化管理，需要求真務(wù)實(shí)；

8、精益化---優(yōu)勢(shì)源于求精。

生產(chǎn)制造業(yè)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理必須做到以下八大利器：

利器一：5S：現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的基礎(chǔ)

利器二：目視化：打造一目了然的精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)

利器三：TPM：設(shè)備精細(xì)化維護(hù)

利器四：防錯(cuò)法：預(yù)防質(zhì)量缺陷

利器五：動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則：提升現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)效率

利器六：KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練：深化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全

利器七：OEC日清管理法：日常精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理

利器八：精益生產(chǎn)：生產(chǎn)制造精細(xì)化管理

其實(shí)要做好班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理，只要把班組現(xiàn)場(chǎng)5S做到極致即可，通過(guò)某企業(yè)5S推行到最后取得的成果全程案例分析，使學(xué)員學(xué)習(xí)身臨其境，通俗易懂，同時(shí)做到回到工作崗位上就能用。

因?yàn)楸敬?a target="_blank" style="color: black;" >培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自各分公司很多部門(mén)，所以再講的時(shí)候必須關(guān)注到與他們工作有關(guān)的所有方面，對(duì)我的要求要精通企業(yè)管理的多方面知識(shí)有機(jī)結(jié)合一起討論和學(xué)習(xí)，這樣學(xué)員們對(duì)本課程學(xué)習(xí)就敢興趣。

課程結(jié)束后由三位學(xué)員分別作了培訓(xùn)總結(jié)：第一位學(xué)員：通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在精細(xì)化的細(xì)節(jié)上有人深刻的認(rèn)識(shí)，以前工作看不到的東西，現(xiàn)在有意識(shí)到自己工作上還存在很多不足之處；第二位學(xué)員：本次培訓(xùn)通過(guò)大量的企業(yè)案例和與不同公司的學(xué)員們一起討論，拓寬了自己的知識(shí)面；第三位學(xué)員：我雖然是做財(cái)務(wù)管理工作的，在這兩天學(xué)習(xí)里，劉老師留個(gè)我最深刻的知識(shí)點(diǎn)是問(wèn)題分析與解決的內(nèi)容，是我以前在遇到問(wèn)題時(shí)束手無(wú)策，到現(xiàn)在清楚問(wèn)題分析與解決時(shí)有步驟和套路的。