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SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)認(rèn)證培訓(xùn)師
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王延廣:基于引導(dǎo)技術(shù)的 《跨部門(mén)協(xié)作與溝通》工作坊
2018-06-27 3699
對(duì)象
企業(yè)中高層管理人員、內(nèi)部培訓(xùn)師和培訓(xùn)主管、團(tuán)隊(duì)管理者、HR、負(fù)責(zé)人力資源部門(mén)、培訓(xùn)經(jīng)理、項(xiàng)目管理、跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)人、業(yè)務(wù)部門(mén)、經(jīng)常組織主持會(huì)議和參加會(huì)議,并希望提升會(huì)議效率的人士(適合零基礎(chǔ)或引導(dǎo)初學(xué)者)
目的
高績(jī)效組織有賴(lài)于各部門(mén)間的高效協(xié)同運(yùn)作,但由于組織文化、組織架構(gòu)、部門(mén)利益、溝通渠道、個(gè)人技能等因素,在 跨部門(mén)溝通的過(guò)程中往往會(huì)產(chǎn)生各種障礙,導(dǎo)致組織運(yùn)作效能低下??绮块T(mén)間的溝通是企業(yè)中具有相對(duì)等同職權(quán)地位的人之 間的溝通,由于溝通的雙方并不存在上下級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,且部門(mén)之間經(jīng)常存在的利益、責(zé)任、權(quán)力、人際關(guān)系等復(fù)雜因素, 因此,跨部門(mén)溝通讓管理者和雙方當(dāng)事人或“望而生畏”或“避而不談“或者干脆“和稀泥”。
內(nèi)容

基于引導(dǎo)技術(shù)的

《跨部門(mén)協(xié)作與溝通》工作坊

解決跨部門(mén)之間的實(shí)際協(xié)作問(wèn)題


適用企業(yè)及應(yīng)用情景

高績(jī)效組織有賴(lài)于各部門(mén)間的高效協(xié)同運(yùn)作,但由于組織文化、組織架構(gòu)、部門(mén)利益、溝通渠道、個(gè)人技能等因素,在 跨部門(mén)溝通的過(guò)程中往往會(huì)產(chǎn)生各種障礙,導(dǎo)致組織運(yùn)作效能低下??绮块T(mén)間的溝通是企業(yè)中具有相對(duì)等同職權(quán)地位的人之 間的溝通,由于溝通的雙方并不存在上下級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,且部門(mén)之間經(jīng)常存在的利益、責(zé)任、權(quán)力、人際關(guān)系等復(fù)雜因素, 因此,跨部門(mén)溝通讓管理者和雙方當(dāng)事人或“望而生畏”或“避而不談“或者干脆“和稀泥”。

跨部門(mén)常見(jiàn)的現(xiàn)狀

1、兩個(gè)部門(mén)在溝通上有障礙,溝通時(shí)帶情緒;

2、雙方不愿意承擔(dān)工作,有推諉。

3、某一部門(mén)太強(qiáng)勢(shì),難以交流;

4、雙方可能回避充分的項(xiàng)目溝通和交流;

......

三種團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式

       關(guān)鍵對(duì)話(huà)-團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)最佳實(shí)踐 《跨部門(mén)協(xié)作與溝通》研討會(huì)是解決沖突的快捷方式,同時(shí)帶領(lǐng)各種帶有沖突的研討會(huì)亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。用溝通解決沖突、達(dá)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作之能力顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可缺少的必備條件。


       《跨部門(mén)協(xié)作與溝通》的問(wèn)題解決是以研討會(huì)的形式,目前為數(shù)家公司的銷(xiāo)售與生產(chǎn)兩個(gè)關(guān)聯(lián)部門(mén)以及客戶(hù)服務(wù)和生產(chǎn)計(jì)劃部門(mén)之間實(shí)現(xiàn)了高效溝通, 研討會(huì)采用SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù),通過(guò)團(tuán)隊(duì)對(duì)話(huà)的方式開(kāi)展,一天左右的時(shí)間,引導(dǎo)大家深度溝通、對(duì)話(huà),提高工作效能,順利達(dá)成共同目標(biāo)。


目標(biāo)產(chǎn)出


部門(mén)協(xié)作研討會(huì)核心流程

1、團(tuán)隊(duì)接觸與結(jié)識(shí)活動(dòng);

2、A團(tuán)隊(duì)闡述對(duì) B團(tuán)隊(duì)的期望,B團(tuán)隊(duì)闡述對(duì) A團(tuán)隊(duì)的期望;

3、兩個(gè)團(tuán)隊(duì)分別澄清對(duì)對(duì)方團(tuán)隊(duì)的期望與需求;

4、B團(tuán)隊(duì)回應(yīng) A團(tuán)隊(duì)的期望,A團(tuán)隊(duì)回應(yīng) B團(tuán)隊(duì)的期望;

5、兩個(gè)團(tuán)隊(duì)分別澄清對(duì)對(duì)方團(tuán)隊(duì)的回應(yīng)與供給;

6、回顧兩個(gè)團(tuán)隊(duì)達(dá)成的共識(shí),暢談新的發(fā)現(xiàn);

7、針對(duì)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的融合群策群力解決建議。

研討會(huì)教練

實(shí)踐案例


廣州某質(zhì)檢單位實(shí)驗(yàn)室與客戶(hù)服務(wù)之間的協(xié)作對(duì)話(huà)案例



跨部門(mén)協(xié)作與溝通研討會(huì)案例二

關(guān)鍵對(duì)話(huà)-團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)最佳的應(yīng)用實(shí)踐《跨部門(mén)協(xié)作研討會(huì)》9月19日走進(jìn)維達(dá)紙業(yè)總部。幫助公司兩個(gè)重要部門(mén)“生產(chǎn)計(jì)劃部”和“銷(xiāo)售管理部”之間達(dá)成共同目標(biāo),充分表達(dá)和回應(yīng)部門(mén)彼此的核心需求,最后雙方充分理解到彼此工作的不同特點(diǎn),形成后續(xù)改善的行動(dòng)計(jì)劃。此次研討會(huì)由關(guān)鍵對(duì)話(huà)首席教練王延廣老師帶領(lǐng),在一天的時(shí)間里,研討會(huì)獲得圓滿(mǎn)成功!

維達(dá)紙業(yè)跨部門(mén)協(xié)作研討會(huì)中


以上課程標(biāo)準(zhǔn)2天12課時(shí),可以定制企業(yè)內(nèi)訓(xùn)


——SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊——

“如何鼓勵(lì)參與、激發(fā)團(tuán)隊(duì)、超越目標(biāo)?”


管理者引導(dǎo)力核心能力培養(yǎng) · 引導(dǎo)技術(shù)國(guó)內(nèi)唯一版權(quán)課程

深圳 · 廣州 · 成都工作坊公開(kāi)課,詳情請(qǐng)?jiān)儐?wèn)工作人員

本課程標(biāo)準(zhǔn)3天18課時(shí),可以定制企業(yè)內(nèi)訓(xùn)


注:“關(guān)鍵對(duì)話(huà)”中文字及字體,系我機(jī)構(gòu)在中華人民共和國(guó)商標(biāo)局成功注冊(cè)的第41類(lèi)教育培訓(xùn)、圖書(shū)出版類(lèi)注冊(cè)商標(biāo)。注冊(cè)號(hào):12329253,有效期至2024年止,受法律保護(hù)!

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