銷售課程如何有效，如何保障培訓(xùn)效果，培訓(xùn)的效果是學(xué)員行為的變化，不是課堂滿意度，不是聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)，想想感動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)。為什么沒(méi)有行動(dòng)？誰(shuí)的錯(cuò)？錯(cuò)在老師。所以微咨詢課程采用課程研討來(lái)診斷企業(yè)銷售問(wèn)題，并針對(duì)性的把銷售課程拆開(kāi)，形成散打，聚焦關(guān)鍵技能的細(xì)分點(diǎn)，最終形成系統(tǒng)的課程，在學(xué)員學(xué)習(xí)中不斷的結(jié)合自己工作，課程內(nèi)容完成作業(yè)，并再下一次課程時(shí)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并就自己的作業(yè)課程演練，真正幫助培訓(xùn)效果的落地。蔣老師從事銷售15年，從小小業(yè)務(wù)員成長(zhǎng)為公司的營(yíng)銷總監(jiān)，用自己的故事和大家分享，課程沒(méi)有500強(qiáng)，只有針對(duì)我們身邊最貼切的生活，工作，期待我們相聚微課程。終端客戶請(qǐng)就近與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系