龔舉成,龔舉成講師,龔舉成聯(lián)系方式,龔舉成培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
精益生產(chǎn)專家
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第一部分:概述  當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析  產(chǎn)、研、銷、物料管理面臨的共同難題  多品種、少批量下的交期管理  產(chǎn)銷失調(diào)的解決對(duì)
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【課程背景】 ◆ 從現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)至生產(chǎn)技術(shù)等各種范圍,新舊QC手法均可適用,簡(jiǎn)單、易懂、好用的QC七大手法可有效提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力。在眾多的科學(xué)管理方法中,運(yùn)用QC手法最為簡(jiǎn)單、直接、有效。 ◆
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【課程背景】 ◆企業(yè)的質(zhì)量管理已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量上,而且體現(xiàn)在企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域的管理質(zhì)量方面,全員參與、全系統(tǒng)管理、全過(guò)程控制的全面質(zhì)量管理體系是現(xiàn)代企業(yè)管理方式的具體體現(xiàn)。; ◆本課程針對(duì)有下列
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第一部分:績(jī)效管理概述  當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì);  為什么要推行績(jī)效管理?  績(jī)效和績(jī)效管理的定義  績(jī)效管理的目的 
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第0部分:前言  野公豬和狐貍的故事  為什么要實(shí)施設(shè)備TPM管理;  引進(jìn)TPM的背景;  工欲善其事,必先利其器 第一部分:TPM
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第一部分:PMC改善  當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析  生產(chǎn)物料管理面臨的共同難題  PMC概念  生管的工作職責(zé) 
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第一部分:管理的認(rèn)知  當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析  中國(guó)企業(yè)普遍面臨的尖銳問(wèn)題  管理的定義  領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別 
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第一部分:IE基礎(chǔ)概念  IE改善—微利時(shí)代的生產(chǎn)方式  什么是IE  IE的起源  IE的作用  IE活動(dòng)涉及的對(duì)象
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第一部分:什么是3Q7S現(xiàn)場(chǎng)管理  3Q7S的起源  3Q7S 的含義  什么是好員工  什么是好產(chǎn)品  什么是好企業(yè)
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第一部分:優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色認(rèn)知  班組長(zhǎng)的地位  班組長(zhǎng)的職能  班組管理特點(diǎn)  (常見(jiàn)的五種班組長(zhǎng)分析)  班組管理的目
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