一、問題的導入： 企業(yè)的問題，就是人的問題。我們經(jīng)常會遇到這些問題： 1、為什么員工對企業(yè)的文化一無所知？ 2、為什么企業(yè)員工做事不主動、不積極？ 3、為什么老板含辛茹苦，員工卻不知道感恩公司？ 4、
一、課程背景： 目前全世界有65%的企業(yè)都在廣泛地推行5S或6S，因為企業(yè)家們開始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是5S或6S。日本員工的素質(zhì),海爾員工的素質(zhì)都是推行5S和6S締造出來的。5S或
【課程背景】 他們寧肯失業(yè)，也不能容忍自己的價值被忽 略； 他們崇尚平等，而不是自上而下的灌輸與命令； 他們個性張揚，舉手投足無不流露出自信和時尚； 他們是“80、90后”—— 一個2.4億人的部落
一、主題背景： 在您的企業(yè)，是不是經(jīng)常遇到這些問題： 1、員工對企業(yè)的文化一無所知？ 2、員工做事不主動、不積極，更談不上自動自發(fā)？ 3、老板含辛茹苦，員工卻不知道感恩公司？ 4、企業(yè)在不停地加薪而員
一、課程簡介： 企業(yè)生產(chǎn)是構(gòu)建和諧社會的必然要求。安全生產(chǎn)是維護社會公平和正義的體現(xiàn)。目前，一些企業(yè)在高額利潤的驅(qū)動下，無視從業(yè)人員的生命和健康，無視國家法律和政府監(jiān)管，這實質(zhì)上是蔑視和踐踏社會公平正
一、學員對象： 總經(jīng)理、廠長、高層管理者、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理及核心生產(chǎn)主管、現(xiàn)場管理干部等 二、課程背景： 本課程運用細致的制造業(yè)成本分析手法,深刻闡述制造型企業(yè)損益構(gòu)成模式;運用豐富的制造
一、課程背景和收益： 中基層管理人員是企業(yè)運營的第一責任人，是企業(yè)運營的直接組織者、執(zhí)行者和指揮者。一線管理的督導能力和管理水平?jīng)Q定著企業(yè)的生存與發(fā)展，本課程為學員提供了一個全面提升一線管理人員核心督
一、課程對象： 生產(chǎn)現(xiàn)場班組長、生管、物控、一線管理人員等 二、課程收益： 1、如何培養(yǎng)生產(chǎn)線員工、提升生產(chǎn)線員工工作績效 2、利用晨會布置任務(wù)，解決問題 3、解決生產(chǎn)現(xiàn)場5S推行受困的問題 4、利用
一、課程背景： 在您的企業(yè)，車間管理人員是否常常面臨這樣的問題： l、工作做了不少，每天也忙忙碌碌，管理好象還是理不出頭緒，如何有效的推進車間管理工作？ 2、主管要改善，老板要降本，生產(chǎn)現(xiàn)場如何有效發(fā)
一、課程背景： 制造業(yè)中產(chǎn)品90%的問題源于現(xiàn)場管理，因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣。生產(chǎn)現(xiàn)場持續(xù)改善是制造型企業(yè)的核心管理內(nèi)容，能
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
