課程針對(duì)的業(yè)務(wù)需要幫助中高層管理者：1）最大限度用好現(xiàn)有人員2）有效發(fā)展隊(duì)伍，逐步形成士氣高、有層次有梯隊(duì)的團(tuán)隊(duì)3）改善上級(jí)與下屬的信任關(guān)系4）提高所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)課程目標(biāo)在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能
【課程介紹】中層經(jīng)理上任之初，對(duì)管理工作充滿(mǎn)熱情，但往往缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有掌握基本的管理技能，導(dǎo)致工作不能開(kāi)展耽誤事情，而且容易造成下屬不滿(mǎn)甚至流失，最終經(jīng)理自己也喪失信心。當(dāng)管理者在“管人”方面存在以下
6課時(shí)=6小時(shí)（1課時(shí)=1小時(shí)） 【培訓(xùn)課時(shí)】1天(6小時(shí)) 【授課講師】李程遠(yuǎn)老師 【授課方式】實(shí)例講解、頭腦風(fēng)暴、案例研討、小組討論、角色扮演 【課程介紹】 凡管理者上任之初，對(duì)管理工作充滿(mǎn)熱情，
12課時(shí)=12小時(shí)（1課時(shí)=1小時(shí)） 基于績(jī)效導(dǎo)向的工作管理方法 課程大綱 【培訓(xùn)課時(shí)】2天(12小時(shí)) 【授課講師】李程遠(yuǎn)老師 【授課方式】理論講解 體驗(yàn)指導(dǎo) 示范演練 案例分析 【課程介紹】 管理
【培訓(xùn)課時(shí)】1天(7小時(shí)) 【授課講師】李程遠(yuǎn)老師 【授課方式】實(shí)例講解、頭腦風(fēng)暴、案例研討、小組討論、角色扮演 【課程介紹】 中高層經(jīng)理上任之初，對(duì)管理工作充滿(mǎn)熱情，但往往缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有掌握基本的管
【課程介紹】 本課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)從工程師到管理者、從專(zhuān)業(yè)人士到經(jīng)理人的職業(yè)角色轉(zhuǎn)換而精心設(shè)計(jì)，對(duì)于管理的共通問(wèn)題，如人際關(guān)系、溝通、激勵(lì)以及協(xié)調(diào)等問(wèn)題進(jìn)行分析，并幫助學(xué)員尋找出現(xiàn)問(wèn)題的原因，在課堂上實(shí)戰(zhàn)演
【課程介紹】 本課在美國(guó)28年的歷史，28年中不斷完善，取得了巨大的成功。在世界財(cái)富500強(qiáng)的近300強(qiáng)中進(jìn)行了普及，光在美國(guó)就有500多萬(wàn)人學(xué)習(xí)過(guò)這門(mén)課程。身為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或職業(yè)經(jīng)理的您，是否渴望擁有全
單元一 職業(yè)化素養(yǎng)概論 1-1職業(yè)的定義 1-2職業(yè)的內(nèi)涵 1-3職業(yè)化的概念 1-4職業(yè)化的內(nèi)涵 1-5職業(yè)人的特點(diǎn) 單元二 職業(yè)化責(zé)任管理 2-1有效的管理者,為事情的結(jié)果負(fù)責(zé) 2-2認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤有助
第一部分 管理的認(rèn)知 管理的概念：管理是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)而存在 管理者的角色： - 管理者角色存在的誤區(qū) - 管理者角色的認(rèn)知 管理者應(yīng)有的心態(tài) - 管理者的七大心態(tài) 第二部分 用好
中層經(jīng)理上任之初，對(duì)管理工作充滿(mǎn)熱情，但往往缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有掌握基本的管理技能，導(dǎo)致工作不能開(kāi)展耽誤事情，而且容易造成下屬不滿(mǎn)甚至流失，最終經(jīng)理自己也喪失信心。 當(dāng)管理者在“管人”方面存在以下問(wèn)題：“
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