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績效提升與改善專家
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績效提升與改善專家

陜西,西安 50 ~ 60 歲
? 共贏主題（Ⅰ）——總裁班課程 01《共鑄“企業(yè)夢”——企業(yè)年度經營目標計劃制定、分解與落實》 共贏主題（Ⅱ）——人力資源管理類 02《非人力資源經理的人力資源管理》 03《盯住績效做管理——員工績
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資質
碩士研究生；清華大學、北京大學、浙江大學、交通大學、中山大學、亞太經合組織（APEC）等單位特聘講師；中國人力資源開發(fā)研究會會員；美國美世（WILLIAMM MERCER）國際職位評估師（IPE）；數家企業(yè)外部董事與管理顧問
背景介紹 
二十載核心上市央企（大唐電信）、滬市主板上市民企（步長制藥）、500強企（正大集團中國區(qū)總部）管理工作經驗；數載多行業(yè)大、中、小、微企業(yè)培訓、管理顧問與咨詢經驗
風格
培訓不是圖熱鬧，效果才是硬道理——實戰(zhàn)、實效、實用，接地氣，出干貨；引發(fā)學員深度思考，又不失現(xiàn)場互動與課堂氛圍營造。

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[李彬]打造高績效團隊的“五件寶”
【課程背景】 高績效團隊猶如球場上的一支勁旅，全體成員為了共同的目標，各盡其職，通力合作，打出成績、打出風格。 如何打造出一支高績效團隊，畫好從群體到績優(yōu)團隊的發(fā)展曲線，讓團隊能夠凝聚智慧、形成合力，遠遠超越成員個人能力，使得1＋1>2？相信這是每一位團隊管理者都非常關心的話題。 【課程收益】
2016-12-23
[李彬]管理者角色定位與管理能力發(fā)展（MTP）
【課程背景】 干部強，則企業(yè)強！ 然而，在企業(yè)中，絕大多數管理者是由各業(yè)務領域的骨干員工提拔而來，由于未接受過系統(tǒng)的管理類培訓，只是通過模仿上級、自我摸索等方式提升管理能力，積累管理經驗，這樣一來，管理者成長速度相對較慢、組織試錯成本較高，原本優(yōu)秀的業(yè)務骨干往往變成了蹩腳的管理者。 管理者角色定位、管理理念植入、管理習慣育成、管理能力
2016-12-23
[李彬]目標與計劃管理
【課程背景】 愛學習的企業(yè)會長大，會學習的企業(yè)能卓越。企業(yè)競爭取決于所擁有的人力資源，更取決于人力資源的培育能力與培育速度。 然而， 面對培訓，相當多數企業(yè)望而卻步。 人力資源部、培訓中心等培訓管理部門工作難以得到重視。 對企業(yè)組織的培訓活動，用人部門不積極，甚至排斥；員工尋找各種理由不參加。 …… 這是為什么？因為培訓效果不落地、難見效。
2016-12-23
[李彬]問題分析與解決
【課程背景】 問題分析與解決能力越來越受到企業(yè)的重視，并被視為管理者價值的重要體現(xiàn)。這是因為在工作實踐中，管理者需要時時、處處面對并處理來自上司、同級、下屬、客戶等各方的種種問題。 多數情況下，管理者并不是被問題本身所困擾，而是缺乏有效處理問題的理念、方法與工具。本課程將幫您掌握化解工作難題的方法，助您找到工作問題的答案，使您成為問題
2016-12-23
[李彬]培訓創(chuàng)造價值——基于效果落地的培訓管理體系設計與企業(yè)培訓管理新趨勢
【課程背景】 愛學習的企業(yè)會長大，會學習的企業(yè)能卓越。企業(yè)競爭取決于所擁有的人力資源，更取決于人力資源的培育能力與培育速度。 然而， 面對培訓，相當多數企業(yè)望而卻步。 人力資源部、培訓中心等培訓管理部門工作難以得到重視。 對企業(yè)組織的培訓活動，用人部門不積極，甚至排斥；員工尋找各種理由不參加。 …… 這是為什么？因為培訓效果不落地、難見效。
2016-12-23
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