【課程背景】 為什么連鎖企業(yè)出現(xiàn)效率下降？ 為什么連鎖模式做大而不能做強？ 為什么連鎖管理的標準化只有其形沒有其神？ 為什么連鎖
【課程背景】 企業(yè)戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管控是新經(jīng)濟形勢下戰(zhàn)略類一門整合的專業(yè)課，要求學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略專業(yè)課的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生從戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)地分析企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中的各種問題，以便從整體上設(shè)計解決問題的
【課程背景】 為什么企業(yè)出現(xiàn)銷售業(yè)績下降,難以突破？ 為什么大客戶出現(xiàn)流失而新客戶卻開拓困難？ 為什么業(yè)務(wù)費用大幅增加但效果不達預(yù)期目標？
【課程大綱】 前 言： 1. 思考：執(zhí)行力只是員工的問題? 2. 思考: 戰(zhàn)略只是企業(yè)高層的問題? 3. 推論: 執(zhí)行力不需要戰(zhàn)略心態(tài)與思維? 4. 推論: 格局決定結(jié)局,細節(jié)決定成敗; 5. 中國企
課程大綱： 第一單元 什么是客戶關(guān)系管理 客戶關(guān)系管理能為企業(yè)帶來什么 客戶關(guān)系管理的含義 客戶關(guān)系管理的內(nèi)容 客戶關(guān)系管理與營銷的關(guān)系 第二單元 了解客戶是客戶關(guān)系管理的開始 誰是我們的“客戶”?
標桿思維與商業(yè)模式創(chuàng)新 課程背景： 當今企業(yè)之間的競爭，不是產(chǎn)品之間的競爭，而是商業(yè)模式之間的競爭。 ——現(xiàn)代管理之父 彼得•德魯克 50年代，商業(yè)模式以麥當勞和豐田汽車為代表； 60年代
《戰(zhàn)略性人力資源管理課程大綱》 康曉東 課程目標： 幫助直線管理人員建立現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的理念和基本框架； 明確公司在動態(tài)發(fā)展狀況下直線經(jīng)理人的人力資源管理定位； 提升直線經(jīng)理識人、用人、激勵人等
模塊 課程 課程時間 基礎(chǔ)課程 宏觀經(jīng)濟與政策 2天 總經(jīng)理的財務(wù)管理 2天 品牌建設(shè)與形象傳播 2天 提升課程 戰(zhàn)略管理 2天 營銷管理 2天 人力資源管理 2天 企業(yè)上市與公司并購 1天 領(lǐng)導(dǎo)力課
培訓(xùn)目的及效果： 1、 全面提升團隊凝聚力。 2、 打造擁有超強戰(zhàn)斗力的團隊 3、 提升員工忠誠度，樹立敬業(yè)，提升團隊執(zhí)行力！ 4、 加強員工團隊合作，積極進取，開拓創(chuàng)新的意識，讓員工學(xué)會感恩。 授課
《西點執(zhí)行力-西點式員工實訓(xùn)手冊》課程大綱——康曉東 【課程背景】 學(xué)習(xí)西點式員工的執(zhí)行力管理培訓(xùn) 【培訓(xùn)對象】 企業(yè)中高層人員及儲備管理者; 企業(yè)執(zhí)行層及其他需要的管理人員； 【培訓(xùn)收益】 =
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
